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2023年高考真题完全解读(海南卷)
海南省2023年普通高中学业水平选择性考试化学试题的命制体现高考立德树人的根本任务，发挥化学学科的育人功能，坚持了“有利于高等学校选拔人才，有利于中学实施素质教育”的命题原则，体现了素质教育的导向作用，稳中有进、稳中有新，以能力立意，在重视基础知识和基本技能的综合考查的同时，加强了化学学科核心能力和学习潜能的考查。今年的化学试题还是传统题型，但是情景新颖，呈现方式多样，紧密联系实际，关注科技进展，加强了试题的应用性，探究性，综合性。试题知识覆盖面较广、思维容量较大、难度适当、区分度良好。第一卷题量的调整，重点和热点仍保持，应确保传统试题的得分率。第二卷难度应该比去年加大，突出试题的创新性、应用性和探究性。
一、重视学科基础，考查关键能力
考查主干知识与核心概念，重视学科必备知识，引导教学回归基础。试题涉及碳酸氢钠等典型化合物的性质和用途，同系物、官能团等有机化学基本概念，过滤等基本实验操作，石蜡油分解、淀粉及纤维素的水解等教材实验，反应热、化学平衡移动及计算等化学反应原理，电极判断、离子移动等电化学知识以及物质结构理论等基础知识和基本原理。如第2题化学实验中的颜色变化、第3题气体除杂赛程中所的试剂选用、第6题NA、第7题利用燃烧热，书写热化学方程式、第8题海水电池、第11题物质的检验等。
二、依托真实情景，体现学科价值
以真实情境承载素养立意，通过设置真实的情景，引导学生关注与化学有关的社会问题，促进学生理解化学学科与社会发展的相互关系，认识化学学科在解决问题发挥的巨大作用，这样的命题导向，既有利于引导考生联系实际，关注社会、关注科技进步，感受化学学习的价值，培养热爱祖国、热爱家乡的情感,树立和谐发展的现代意识；也有利于引导中学教学重视培养学生分析和解决生活、生产、社会中实际问题的能力。如第1题化学与生活生产：食品添加剂；药物的合理使用；绿色化学与可持续发展；第5题化学与传统文化：《齐民要术》中记载酒曲的处理；第9题污垢处理试剂的选用，安全环保理念；第10题近年来，我国航天科技事业取得了辉煌的成就：嫦娥五号待回的月壤样品、长征运载火箭以液氧和煤油为推进剂、“嫦娥石”、航天员出舱服中应用了碳纤维；第12题闭花耳草中的活性成分车叶草苷酸结构分析；第13题工业上苯乙烯的生产主要采用乙苯脱氢工艺；第15题重要的战略物资铍的氧化物；第16题在工农业生产及国防工业等领域都有广泛应用的磷酸二氢钾；第18题局部麻醉药福莫卡因的合成等。
三、考查实验探究，获取有效信息
试题加强对实验与探究能力的考查，引导中学化学教学重视实验，改善在“黑板上做实验”的教学方式，深入考查学生理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力和探究与创新能力，引导重视实验教学，以推进化学学科素养培育目标的实现。如第3题考查化学实验基础操作；第10题实践中一些反应器内壁的污垢，有针对性地溶解除去；第11题卤代烃中卤素原子、SO42-、醛基的检验及晶体的制备；第17题开展“木耳中铁元素的检测”活动等。
题号
难度
考查内容
详细知识点
一、单选题
1
易
化学与STS
化学与生活生产：食品添加剂；药物的合理使用；绿色化学与可持续发展。
2
易
化学实验基础
化学实验中的颜色变化：乙醇与强氧化剂的反应；苯酚的显色反应；淀粉与碘的反应；蛋白质的颜色反应。
3
易
化学实验基础
物质的除杂：碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化；乙炔与强氧化性物质的反应；物质分离、提纯综合应用。
4
中
物质结构与性质
物质结构与性质综合考查；核外电子排布规律；极性分子和非极性分子。
5
中
化学与STS
化学与传统文化；化学科学对人类文明发展的意义。
6
较难
阿伏加德罗常数
阿伏加德罗常数的应用；氨与水的反应；二氧化硫与氧气的反应。
7
中
化学反应原理
(能量变化)
燃烧热。
8
易
化学反应原理
(电化学)
原电池原理理解。
二、多选题
9
中
化学实验基础
污垢处理试剂的选用，安全环保理念。
10
中
物质结构与性质
利用杂化轨道理论判断化学键杂化类型；晶体类型判断，范德华力。
11
较难
化学实验基础
(物质的检验)
物质的检验：卤代烃中卤素原子、SO42-、醛基；晶体的制备。
12
较难
物质结构与性质
分子的手性；有机分子中原子共面的判断；简单配合物的成键。
13
中
化学反应原理
(速率与平衡)
速率图象：催化剂对化学反应速率的影响；化学平衡状态本质及特征；化学平衡常数的影响因素及应用。
14
难
化学反应原理
(离子平衡)
离子曲线：盐类水解规律理解及应用；弱电解质的电离平衡常数。
三、非选择题
15
中
化学工艺流程分析
氧化还原反应方程式的配平；溶度积常数相关计算；物质分离、提纯综合应用；物质制备的探究。
16
中
化学反应原理综合
吸
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