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資訊科學導論:資訊傳播林珊如台大圖書資訊學系sjlin@ccms.ntu.edu.tw03-27-2001;04-08-2002Informationstudiesisafieldthatexaminesinformationtransferbetweentheproducersandtheconsumers(users).SwedishUniv.資訊研究是一門檢視資訊生產者與消費者（使用者）之間的傳播（傳遞散佈）現象。12資訊傳播與學術傳播Informationcommunicationv.s.Informationtransfer前者重：傳播理論、資訊設計與發展、傳播科技應用後者重：Scholarlycommunication、Scientificcommunication科學傳播01020304學者經由正式與非正式的資訊管道適用並傳布學術資訊稱為學術傳播學術傳播包含自然與應用科學社會科學人文學的資訊傳播科學傳播只包含自然與應用科學,與社會科學科學傳播在二次大戰後備受重視學術傳播科學家間的對談參觀同事的實驗室或科展舉辦演講交換信件預刊本投稿至期刊或圖書出版社編輯及印刷散佈銷售出版品在圖書館從事有關科學資訊活動科學資訊的發表傳佈與使用的綜合過程.包括:科學傳播圖書 期刊 灰色文獻會議論文博碩士論文研究報告專利)正式管道01會議研討(keynote,oral,poster,Sidewalktalking)預刊本交換(preprintininvisiblecollege)人際溝通(社交性瀏覽Socialbrowsing)非正式管道02科學傳播管道科學資訊的傳播模式(1948英國皇家學會)(1993資訊流通路徑)科學文獻結構(1979EncyclopediaofLISonSciLit)科學傳播模式相關傳播理論Lasswell’smodel(1948)Who+sayswhat+inwhichchannel+towhom=withwhateffects啟動資訊傳播的效果研究ShannonWeaver(1949):informationtheory無形學院(與科學知識的成長相關)新事物散播理論Diffusiontheory,Innovationtheory(與科學創新的散播相關)資訊守門人(與科學資訊流通控制相關)二級傳播學說無形學院經由非正式的社交接觸與資訊交換科學家建立彼此的友誼與討論習慣掌握最新哭學發展的訊息進一步建立合作關係產生學術團體歸屬感這些參予者主動形成的交流團體p43科學界的內部傳播現象.在各個學門中頂尖科學家雖不在同一個實驗室或一起共事卻常常互訪討論研究心得彼此溝通之頻繁儼如在同一所大學共事的同事p50無形學院:代表性研究Price 研究物理學家 生產力高的科學家和其他領與科學家較有來往Crane 研究社會科學家「社交圈」(socialcircle)科學家間跨組織國家的人際網絡所形成一個結構鬆散但強而有力的資訊交換系統科學成長是科學構想傳播的結果，是一認知過程，也是一社交過程(socialprocess)Ex.合作研究、共同發表（隱含作者間人際關係）資訊擴散理論(DiffusionTheory)探討新事物（新觀念、新作法、新產品）如何被採納、在社會群體之間擴散傳布開來的過程(EverettM.Rogers,DiffusionofInnovation,4thed.,1995影響「新事物」被接受採納的主要五大特徵：相對優勢相容性複雜性試用姓可見性12新事物散播的四大要素新事物：五大特徵傳播管道：大眾媒體、人際溝通最有效時間：擴散的快慢受三種因素影響決策過程：認知、說服、決定、使用、鞏固期嘗新程度(innovativeness)：創新者、早用者、早期/晚期跟進者、落後者接受速率：臨界質量(criticalmass)、全部人口愈早被接受此速率曲線愈陡直社會系統：ex.秘魯村落燒開水之推廣社會結構[當地推廣者設經地位較高，得不道教低者認同]行為規範（norms）[只有病人才喝熱開水，去寒，不是去病]意見領袖[已燒開水者都不是當地的意見領袖]資訊守門人

(InformationGatekeeper:IG)科學傳播中的應用：同儕評審