幼教培训课件：《学前儿童生长发育特征及规律》.pptx

学前儿童生长发育特征及规律;为什么要学习学前儿童卫生与保健？;小结：

卫生、健康、安全密不可分，《学前儿童卫生与保健》是学前教育专业的必修课，也是一门专业的基础课，是预防医学和教育学的交叉学科。本课程是研究幼儿学前儿童卫生与保健的基本理论和基本技能，它可以指导幼教工作者的实际工作。;学

前

儿

童;生长发育是儿童群体的基本特征之一，也是社会发展的一面镜子。个体的生长发育水平是健康状况的反映，群体的生长发育水平则是社会发展、卫生保健、社会文明的一大标志。;学前儿童身体的生长发育是衡

量其健康状况的一个重要标志。;生长是细胞的增殖分化而使各器官、系统、以及身体的长大，是机体量的变化，有相应的测量值。也是形态的变化，在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。;发育指细胞、组织、器官功能的分化与成熟，是机体质的变化，也包括心理、行为和体力的成熟过程。发育一词通常在生理功能和心理行为方面使用较多。

;生长和发育密不可分，生长是发育的前提，发育寓于生长之中。对细胞、组织和器官在形态变化的同时，必然伴随着功能的分化和增强。因此，常常把生长发育一起表述，或用发育一词代替生长或生长发育。

;发育成熟是指发育过程达到一个比较完备的阶段，标志着个体在形态、生理、心理上全面达到成人水平。;（一）胎儿期

从受孕到娩出前的280天约40周，称为胎儿期。该期特点是胎儿完全依赖母体生存，组织器官正在形成，母体的身体和生活展开对胎儿健康影响较大。

（二）新生儿期

胎儿娩出到刚满28天称为新生儿期。新生儿期的主要特点是小儿从胎内依赖母体生活转到胎外独立生活，需要特别护理。

;（三）婴儿期

从出生29天到1岁，称婴儿期，亦称乳儿期。由于生长迅速，对营养素和能量的需求相对较大。

（四）幼儿前期

1～3岁为幼儿前期，亦称托儿所年龄期。此期的主要特点是身高、体重的增长减慢，中枢神经系统的发育加快。;（五）幼儿期

3～6、7岁为幼儿期，亦称幼儿园年龄期。幼儿生长发育减慢，智能发育进一步增强，有很强的求知欲；运动的协调能力不断完善，能从事一些较精细的手工操作，也能学习简单的图画和歌谣。

;;（一）生长发育是连续性、阶段性的过程

儿童时期的生长发育是一个连续的过程，由不同的发育阶段性组成。各阶段间有规律的衔接，前一阶段的发育为后一阶段的发育奠定基础。

;三、生长发育的规律;（二）生长发育有一定顺序规律

一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律;三、生长发育的规律;（三）各系统器官发育不均衡

;三、生长发育的规律;（四）生长发育具有个体差异性

为什么有的孩子说话早，

有的孩子说话晚？为什么同

年龄的男孩和女孩在身高、

体重上有差异？;（五）生理的发育和心理的发展密切联系

;

总之，幼教工作要想促使幼儿生长发育达到最高水平，就必须认识和掌握幼儿从小到大生长发育的规律，以及影响幼儿生长发育的因素，有效地采取各种有力的措施，保证幼儿在体智德美各方面都得到全面的发展。;关爱每一个孩子

让他们健康的成长成为我们最大的快乐