人教版5年级上册数学全册教学课件（2022年12月修订）.pptx

人教版数学五年级上册全册教学课件个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

人教版数学五年级（上）第1课时小数乘整数（1）小数乘法1个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1.理解并掌握小数乘整数的意义与整数乘整数的意义相同，学会用转化的方法解决一些小数乘整数计算的实际问题。2.初步感知把小数乘整数转化为整数乘整数的过程，为学习小数乘整数的计算方法做好准备。3.感受数学与生活的联系，体会转化策略的作用。学习目标个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

【重点】结合具体情境，理解并掌握小数乘整数的意义。【难点】学会用转化的方法解决一些小数乘整数计算的实际问题。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

秋天，天高气爽。小朋友们来到公园里放风筝。课堂导入个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

新知探究9.5×3该如何列式呢？（教材第2页例1）8.6元9.5元6.8元14.2元买3个多少钱？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

为什么用乘法呢？9.5×3可以根据“单价×数量=总价”,直接列式为9.5×3。每个是9.5元,求买3个这样的风筝所用的钱数,就是求3个9.5是多少，列式9.5×3。小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，都是。求几个相同加数的和的简便运算个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

小组合作：你们能想到哪些计算方法呢？合作要求1.各人先尝试计算，然后组内交流。2.分别说说你是怎么算的，注意说清楚方法。3.比较各种算法，找到最适合自己的算法。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

汇报交流：你们想到哪些计算方法呢？=9.5+9.5+9.59.5×3=28.5(元)9.59.5＋9.558.2方法一改成加法来算。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

汇报交流：你们想到哪些计算方法呢？9.5×3=28.5(元)9.5元=9元5角9元×3=27元5角×3=15角=1元5角27元+1元5角=28元5角=28.5元方法二把元转化成角来算。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

汇报交流：你们想到哪些计算方法呢？9.5×3=28.5(元)95角×3角×39.5元元58.2582方法三把小数转化为整数来算。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

交流小结：你们觉得哪种方法更适合一些呢？用加法算好理解，可要是数量多，连加起来就不简便了！第三种方法最简便，它和我们学过的整数乘法差不多。不过，小数点怎么点可要注意啦！=9.5+9.5+9.59.5×3=28.5(元)9.59.5＋9.558.29.5×3=28.5(元)把小数点后面的元转化成角来算。9.5元=9元5角9元×3=27元5角×3=15角=1元5角27元+1元5角=28元5角=28.5元9.5×3=28.5(元)把小数转化为整数来算。95角×3角×39.5元元58.2582方法一改成加法来算。方法二方法三加法元转化成角小数转化为整数个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

课堂练习142角×6852角×614.2元85.2元14.2×6＝85.2(元)（教材第2页“做一做”）1.买6个多少钱？答：买6个85.2元钱。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

2.40元买7个够吗？6.8×7＝47.6(元)68角×7476角×76.8