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华东师大版八年级数学下册教学工作计划

（及进度表）

一、指导思想：

以《数学课程标准》为根本遵循，立足提升学生数学素养，激发学生对数学的浓厚兴趣，培养其创新精神与实践能力。强调知识与技能的扎实掌握，注重过程与方法的有效引导，关注情感态度与价值观的积极塑造。通过多样化教学手段，促进学生数学思维的发展，使其能灵活运用数学知识解决实际问题，为未来的学习和生活奠定坚实的数学基础。

二、学情分析：

八年级下学期的学生，在数学基础知识、基本技能和思维能力等方面有了一定的基础，但个体差异较大。部分学生对数学学习有浓厚的兴趣，具备较强的自主学习能力；而部分学生学习积极性不高，基础知识薄弱，需要更多的关注和引导。

三、教材分析：

华东师大版八年级下册数学教材包括分式、函数及其图象、平行四边形、矩形、菱形与正方形、数据的整理与初步处理等内容。教材注重知识的系统性和逻辑性，通过丰富的实例和数学活动，引导学生探索数学规律，提高数学思维能力。

四、教学重点难点：

重点：

1.分式的运算和分式方程的解法。

2.一次函数的图象和性质，以及应用一次函数解决实际问题。

3.平行四边形的性质和判定定理。

4.数据的分析和处理。

难点：

1.分式方程的增根问题和应用。

2.一次函数与其他知识的综合应用。

3.平行四边形的综合证明和推理。

4.方差的理解和应用。

五、教学目标:

1.掌握分式的基本性质和运算，能熟练解分式方程。

2.理解函数的概念和图象，掌握一次函数的性质和应用。

3.熟悉平行四边形的性质和判定，能运用相关知识解决问题。

4.学会数据的分析方法，包括计算平均数、中位数、众数和方差。

5.培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力。

6.激发学生对数学的兴趣，增强学习自信心，培养良好的学习习惯。

六、教学措施：

1.深入研究教材，精心设计教学过程，结合多媒体等教学手段提高教学效果。

2.关注学生的个体差异，采用分层教学和个别辅导，满足不同学生的学习需求。

3.创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学应用意识。

4.加强课堂互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和探究活动，提高学生的思维能力。

5.及时进行教学反馈和评价，调整教学策略，改进教学方法。

七、教学进度表：

教学进度

周次

教学内容

周次

教学内容

1

第16章分式

16.1分式及其基本性质

1.分式

2.分式的基本性质

11

第19章矩形、菱形与正方形

19.1矩形

1.矩形的性质

2.矩形的判定

2

16.2分式的运算

1.分式的乘除

2.分式的加减

12

19.2菱形

1.菱形的性质

2.菱形的判定

19.3正方形

3

16.3可化为一元一次方程的分式方程

16.4零指数幂与负整数指数幂

1.零指数幂与负整数指数幂

2.科学记数法

13

本章复习与测试

4

本章复习与测试

14

第20章数据的整理与初步处理

20.1平均数

1.平均数的意义

2.用计算器求平均数

3.加权平均数

5

第17章函数及其图象

17.1变量与函数

17.2函数的图象

1.平面直角坐标系

2.函数的图象

15

20.2数据的集中趋势

1.中位数和众数

2.平均数、中位数和众数的选用

6

17.3一次函数

1.一次函数

2.一次函数的图象

3.一次函数的性质

4.求一次函数的表达式

16

20.3数据的离散程度

1.方差

2.用计算器求方差

7

17.4反比例函数

1.反比例函数

2.反比例函数的图象和性质

17.5实践与探索

17

本章复习与测试

8

本章复习与测试

18

期末综合复习

9

第18章平行四边形

18.1平行四边形的性质

18.2平行四边形的判定

19

期末模拟检测考试

10

期中复习与测试

20

期末考试