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高中思想政治课教学活动设计：问题洞察与策略优化

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育改革持续深入的当下，高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性不言而喻。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》着重指出，高中思想政治课是一门综合性、活动型学科课程，强调要围绕议题，设计活动型学科课程的教学。这一理念的提出，旨在通过多样化的活动设计，引导学生在实践中学习，在体验中成长，培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力，从而提升学生的思想政治学科核心素养。

活动设计在高中思想政治课中具有不可替代的重要性。一方面，它能够改变传统