蟋蟀的住宅教学设计详.docx

?一、教学目标

1.会写宅、临等12个字，会认宅、蔽等17个字，能正确读写住宅、隐蔽等词语。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。

3.学习法布尔观察事物的方法，激发学生观察周围事物的兴趣，培养学生留心观察的习惯。

二、教学重难点

1.教学重点

-理解蟋蟀住宅的特点和修建过程。

-体会法布尔对蟋蟀的喜爱之情以及他观察的细致入微。

2.教学难点

-学习法布尔运用拟人、对比等手法，生动形象地描写蟋蟀住宅的写作方法。

-培养学生在生活中养成留心观察事物的习惯。

三、教学方法

讲授法、讨论法、朗读法、直观演示法、情境教学法

四、教学过程

（一）趣味导入

1.猜谜语

-小小诸葛亮，独坐军中帐。摆下八卦阵，专捉飞来将。

-同学们，猜猜这是什么昆虫呀？（谜底：蟋蟀）

2.展示图片

-（多媒体展示蟋蟀的图片）同学们，瞧，这就是蟋蟀。你们对蟋蟀有哪些了解呢？谁来说一说？

-学生自由发言，分享自己所知道的关于蟋蟀的知识，如蟋蟀会唱歌、喜欢生活在草丛里等。

3.引出课题

-今天，我们要跟随法国著名昆虫学家法布尔去参观蟋蟀的住宅。板书课题：蟋蟀的住宅，并齐读课题。

（二）初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。

2.检查生字词学习情况

-出示生字词：住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、慎重、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、倾斜、平坦、扒土、宽敞、引人注意、毫不可惜、随遇而安。

-指名认读，正音。如宅读zhái，慎读shèn等。

-运用多种方式理解词语意思

-结合生活实际理解：如住宅，让学生说一说自己家的住宅是什么样的，从而理解蟋蟀的住宅就是它居住的地方。

-找近义词理解：隐蔽的近义词是隐藏，通过近义词替换，让学生明白隐蔽就是藏起来，不被发现。

-联系上下文理解：随遇而安这个词在文中指蟋蟀不管遇到什么环境，都能适应并感到满足。引导学生从文中找到相关句子，读一读，体会蟋蟀的这种特性。

3.默读课文，思考：课文围绕蟋蟀的住宅写了哪几方面的内容？

-学生默读思考后，小组交流讨论。

-全班汇报，教师总结并板书：

-住宅特点

-修建过程

（三）精读课文，深入理解

1.学习蟋蟀住宅的特点

-自由朗读第2自然段，思考：蟋蟀的住宅有什么特点？

-学生回答后，教师板书：

-外部：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台

-内部：简朴、清洁、干燥、很卫生

-重点学习外部特点

-向阳

-从文中找出相关句子：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

-引导学生理解朝着阳光说明住宅是向阳的，这样的环境能让蟋蟀享受阳光，保持干燥温暖。

-隐蔽

-找出句子：青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

-让学生体会隐藏半掩着这些词写出了蟋蟀住宅非常隐蔽，不容易被发现，这是蟋蟀为了保护自己的一种方式。

-干燥

-读句子即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

-思考：从这里你能体会到什么？引导学生明白蟋蟀选择的住址非常干燥，不怕雨水冲刷，体现了蟋蟀的聪明和对居住环境的要求。

-有门、有平台

-句子出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。说明蟋蟀的住宅有门；门口经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。写出了住宅有平台，并且这个平台还是蟋蟀活动的地方。

-学习内部特点

-简朴、清洁、干燥、很卫生

-从文中屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。这些句子可以看出蟋蟀住宅内部虽然没有过多华丽的装饰，但却整洁干净，符合它生活的需求。

-小组讨论：