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以范为基，笔绽英华：初中英语写作教学中范文书面反馈的应用探究

一、引言

1.1研究背景与意义

英语作为国际交流的主要语言之一，其重要性不言而喻。写作作为英语学习的重要技能之一，不仅能够反映学生对英语知识的掌握程度，还能锻炼学生的逻辑思维和语言表达能力。然而，当前初中英语写作教学的现状却不容乐观。

在传统的初中英语写作教学中，教师往往采用较为单一的教学模式。多数情况下，教师先讲解范文中的词汇、语法等知识点，然后布置类似的作文题目让学生完成，批改时着重圈出语法和词汇错误。这种教学方式导致学生写作积极性不高，写作能力提升缓慢。从学生角度来看，他们在写作过程中常常面临诸多困难，如词汇量不足，无法准