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比较数的大小西师大版一年级数学下册教学目标让同学们经历数的大小比较方法的探究过程，从中获得价值体验。培养同学们的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力，在突出多种比较方法的过程中培养同学们的多向思维能力。知道两个两位数比较大小时十位上大的那个数比，1如果十位上的数相同，就比较个位上的数，能用数的大小比较方法解决简单的问题。我们去拾贝壳!我拾了46个贝壳。我拾了38个。和比,谁拾得多?四十几个比三十几个多。从小到大数,46在38后面,46大。38＞38单击此处添加小标题1那就先比一比十位上数的大小,3。所以…单击此处添加小标题3都是两位数。单击此处添加小标题2＞单击此处添加小标题4百位十位个位64百位十位个位8338都是两位数时，先比较十位上的数，然后在比较个位上的数。简约企业培训PPT单击此处添加副标题智慧城堡加油啊！百位十位个位百位十位个位10099100＞99*
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