2025届高考语文复习：小说情节叙述技巧 课件(共50张PPT).pptxVIP

2;二、常见“六大”叙事特点;(二)分析情节叙述技巧;知识总览;辨别叙述人称和叙述视角;叙述人称;;叙述视角;三种特殊的叙述视角;动物视角

夏目漱石《我是猫》;叙事人称与叙事视角的区别

(1)叙述人称和叙述视角不可简单对应。有时，叙述人称不变，但叙述视角却变化了。

(2)有些采用第三人称叙述的小说，作者并不全采用全知视角，而是在全知视角中插入小说中某一人物的有限视角，也就是说从小说中某一人物的角度看人看事。视角的转换直接关系到小说的叙事动机和叙事效果。;例如：话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。(选自《水浒传》第九回)

;在这段描写中，作者的叙述人称并没有变化，还是第三人称，但小说中的人物叙述视角却发生了变化，鲁智深大闹野猪林，完全是从两个公人的眼中看出的。这种写法，避免了小说写作上的单一呆板，人物感受也更为真切。这就是在全知视角中插入某一人物的有限视角，从某个人物看人看事。有时，人称不变，但人物视角却变化了，这种变化往往被忽视，所以要稍加留心。;叙事人称与叙事视角练习

1、结合所学课文，填写下表。;《林教头

风雪山神庙》;2、阅读下面的文字，完成文后题目。

话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫。回头看时，却认得是酒生儿李小二。……

……忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军官打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。(节选自《林教头风雪山神庙》);（1）节选片段中，作者采用了哪种叙述视角？你判断的依据是什么？

节选片段运用了“全知视角”和“有限视角”。判断依据：开头用“全知视角”，“话说当日林冲正闲走间”，是说书人的“全知视角”。第2段运用“有限视角”，“李小二……只见”采用的是小说??的内部人物李小二的视角。

;（2）作者在这里为什么要选用这一叙述视角，用意何在？

节选片段中，作者一开始用“全知视角”，后改用“有限视角”，给读者留下了想象的空间，类似中国画里的留白。能够引起读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展，如果采用全知视角，故事则一下子呈现在读者面前，故事也就没有吸引力了。

;类别;类别;类别;类别;知识总览;1.虚(想象、梦境、回忆)与实(现实)交织穿插

实与幻觉（梦境）交织，就是真实与虚构的交织，是艺术创作的需要，虚构一些情节，能更好地塑造人物，曲折地反映社会现实。

【效果】

①突破时空界限，丰富情节内容；

②呈现不同时期的人物，使人物更加具体；

③避免平铺直叙，结构更加灵活。;;;类别;类别;;类别;;;;;;;1.抑扬;;补充：设置悬念的方法;补充：设置悬念的方法;;;;;例如：《林教头风雪山神庙》接管草料场一节，“老军指壁上挂一个大葫芦，说道：‘你若买酒吃时，只出草场投东大路去，走三二里便有市井’”。写老军絮叨之态，闲带出葫芦，当时看是为了买酒，实则是为了引出山神庙。

再如：林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相。;9.铺垫：对行将来临的事物的衬托。??;判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的（记叙描写）文字。但我们不能简单的回答“用来作铺垫”，而应具体地答出“用什么内容作铺垫”。（蓄势，突出主旨）;例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。??;;