《狗》郑振铎-课件.ppt

《狗》郑振铎-优秀课件欢迎使用《狗》郑振铎优秀课件，本课件旨在深入剖析郑振铎先生的经典散文《狗》，通过系统的学习，使学生能够理解作品的主题思想、艺术特色以及深刻的社会意义。本课件将涵盖作者介绍、创作背景、文章结构、人物形象、写作特点、语言风格、主题思想、情感表达、社会背景等多个方面，力求全面、深入地解读作品。通过本课件的学习，学生不仅可以提高文学鉴赏能力，还可以培养人文情怀，深刻理解人与动物之间的关系，以及社会对人性的影响。

课程目标知识与技能理解并掌握课文中的重点词汇、文言知识点，如通假字、词类活用、古今异义等。能够分析文章的结构，把握段落布局的特点，理解叙事视角的运用。学会欣赏文章的细节描写、心理刻画、环境烘托等写作技巧，并能运用到自己的写作实践中。过程与方法通过小组讨论、角色扮演、辩论赛等课堂活动，提高学生的参与度和互动性。运用多媒体资源，如图片、视频等，增强学生的感性认识。鼓励学生进行仿写练习，培养写作能力。通过阅读理解练习，提高学生的阅读理解能力。情感态度与价值观培养学生对动物的爱护之情，理解人与动物之间的平等关系。引导学生深入思考人性，反思社会对人性的影响。培养学生的人文情怀和社会责任感。通过学习郑振铎先生的爱国精神和文学成就，激发学生的爱国热情和学习动力。

作者简介：郑振铎1生平经历郑振铎（1898年12月19日—1958年10月17日），字西谛，笔名有郭源新、雁冰、黄公等，福建长乐人，中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家。2重要贡献他为中国文化事业的繁荣发展，特别是对中国文学的研究和建设，对中国古代文物的保护，作出了卓越的贡献。他也是中国现代文学的先驱者之一。3主要作品著有《文学大纲》、《插图本中国文学史》、《中国俗文学史》、《俄国文学史略》等。散文集有《海燕》、《山中杂记》、《欧行日记》等。

郑振铎的文学成就文学史研究郑振铎先生在文学史研究方面贡献卓著，其《插图本中国文学史》和《中国俗文学史》是重要的学术著作，对中国文学史的研究产生了深远影响。他对中国古代文学进行了系统梳理和深入研究，为后人研究中国文学提供了宝贵的资料和参考。散文创作郑振铎先生的散文创作也取得了很高的成就。他的散文语言优美，情感真挚，内容丰富，既有对自然景物的描写，也有对社会人生的思考。他的散文集《海燕》、《山中杂记》等是现代散文的经典之作，深受读者喜爱。翻译事业郑振铎先生还是一位杰出的翻译家，他翻译了大量的外国文学作品，将西方优秀的文化引入中国，为中国人民了解世界文化做出了重要贡献。他的翻译作品语言流畅，忠于原文，深受读者好评。

创作背景社会动荡20世纪初期，中国社会正经历着巨大的变革，社会动荡不安，人民生活困苦。这种社会现实对郑振铎的创作产生了深刻的影响，他在作品中反映了对社会黑暗的批判和对人民苦难的同情。思想解放新文化运动的兴起，促进了思想解放，人们开始反思传统文化，追求民主和科学。郑振铎先生受到新文化运动的影响，他的作品充满了对自由、平等、博爱的追求。爱国情怀面对国家衰弱，民族危亡的局面，郑振铎先生怀着强烈的爱国情怀，他的作品充满了对国家命运的担忧和对民族复兴的期盼。他希望通过自己的创作，唤醒民众的爱国意识，共同为国家的未来而奋斗。

《狗》写作年代11924年《狗》创作于1924年，正值中国新文化运动蓬勃发展时期，社会思潮活跃，各种文学流派争鸣。这一时期，郑振铎先生的思想逐渐成熟，他的作品也更加关注社会现实，充满了对人性的思考和对社会问题的批判。2时代背景当时的中国社会，正处于北洋军阀统治时期，政治腐败，经济凋敝，人民生活困苦。面对这样的社会现实，知识分子们纷纷探索救国救民的道路，郑振铎先生也通过自己的文学创作，表达对社会现实的不满和对美好未来的期盼。3创作心境在这样的时代背景下，郑振铎先生创作了《狗》这篇散文，表达了他对动物的爱护之情，对人性的思考，以及对社会现实的批判。作品充满了对生命的尊重和对美好未来的期盼，具有深刻的思想意义和艺术价值。

文章主题人与动物的关系文章探讨了人与动物之间的关系，表达了作者对动物的爱护之情，以及对动物命运的关注。作者通过描写狗的忠诚、善良和不幸遭遇，引发读者对人与动物关系的思考。人性的思考文章也对人性进行了深刻的思考，作者通过描写主人公对狗的感情变化，揭示了人性的复杂性和多面性。作者希望通过作品，引导读者反思自身的行为，提升道德修养。社会现实的反映文章还反映了当时的社会现实，作者通过描写狗的不幸遭遇，揭示了社会的黑暗和不公。作者希望通过作品，唤醒民众的社会责任感，共同为改善社会现实而努力。

故事梗概初遇小狗主人公在路上遇到一只可怜的小狗，出于怜悯之心，将其带回家中。1精心照料主人公对小狗精心照料，喂食、洗澡、玩耍，小狗也对