2025届高考物理一轮复习3.2牛顿第二定律的应用学案新人教版.docxVIP

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第2讲牛顿其次定律的应用

学问点一牛顿其次定律的应用

1．动力学的两类基本问题

第一类：已知受力状况求物体的________．

其次类：已知运动状况求物体的________．

2．解决两类基本问题的方法

以________为“桥梁”，由运动学公式和________________列方程求解，详细逻辑关系如下

学问点二超重与失重现象

1．视重

(1)当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的________称为视重．

(2)视重大小等于弹簧测力计所受物体的________或台秤所受物体的________．

2．超重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象．

(2)产生条件：物体具有________的加速度．

3．失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象．

(2)产生条件：物体具有________的加速度．

4．完全失重

(1)定义：物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)________的现象称为完全失重现象．

(2)产生条件：物体的加速度a＝____，方向竖直向下．

思索辨析

(1)相同质量的物体，加速度越大，所受合外力越大．()

(2)物体加速度由运动状态确定，与所受力无关．()

(3)物体加速度减小时，速度肯定减小．()

(4)质量不变的物体所受合外力发生变更，加速度也肯定发生变更．()

(5)人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等航天器进入轨道后，其中的人和物将处于完全失重状态．

①完全失重时，人和物不再受重力作用．()

②完全失重时，人和物处于平衡状态．()

③航天飞机等航天器进入轨道后，具有指向地心的向心力加速度．()

④物体处于超重或失重状态，由加速度的方向确定，与速度方向无关．()

考点一用牛顿其次定律求解瞬时加速度

师生共研

1．两种基本模型的特点

(1)轻绳不须要形变复原时间，在瞬时问题中，其弹力可以突变，成为零或者别的值．

(2)轻弹簧(或者橡皮绳)须要较长的形变复原时间，在瞬时问题中，当它两端始终有连接物时其弹力不能突变，大小和方向均不变．

2．求解瞬时加速度的一般思路

例1两个质量均为m的小球，用两条轻绳连接，处于平衡状态，如右图所示．现突然快速剪断轻绳OA，让小球下落，在剪断轻绳的瞬间，设小球A、B的加速度分别用a1和a2表示，则()

A．a1＝g，a2＝gB．a1＝0，a2＝2g

C．a1＝g，a2＝0D．a1＝2g，a2＝0

【考法拓展1】在【例1】中只将A、B间的轻绳换成轻质弹簧，其他不变，如右图所示，则例1选项中正确的是()

【考法拓展2】将【考法拓展1】中的题图放置在倾角为θ＝30°的光滑斜面上，如图所示系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是()

A．aA＝0aB＝12gB．aA＝gaB

C．aA＝gaB＝gD．aA＝0aB＝g

练1[2024·河北衡水中学模拟]细绳拴着一个质量为m的小球，小球用固定在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示，以下说法正确的是(cos53°＝0.6，sin53°＝0.8)()

A．小球静止时弹簧的弹力大小为35

B．小球静止时细绳的拉力大小为35

C．细绳烧断瞬间小球的加速度马上变为g

D．细绳烧断瞬间小球的加速度马上变为53

练2[2024·陕西汉中月考]如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态．现将木块C快速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间()

A．弹簧的形变量不变更

B．弹簧的弹力大小为mg

C．木块A的加速度大小为g

D．木块B对水平面的压力为3mg

考点二动力学两类基本问题

多维探究

题型1|从受力确定运动状况

例2滑冰车是儿童喜爱的冰上消遣项目之一．如图所示为小明妈妈正与小明在冰上做嬉戏，小明与冰车的总质量是40kg，冰车与冰面之间的动摩擦因数为0.05.在某次嬉戏中，假设小明妈妈对冰车施加了40N的水平推力，使冰车从静止起先运动10s后，停止施加力的作用，使冰车自由滑行．(假设运动过程中冰车始终沿直线运动，小明始终没有施加力的作用)．求：

(1)冰车的最大速率．

(2)冰车在整个运动过程中滑行总位移的大小．

[教你解决问题]

【考法拓展1】请依据【例2】中的情境，试求冰车一共滑行了多长时间？

【考法拓展2】请依据【例2】中的情境，假设小明妈妈对冰车施加了40N的水平推力，使冰车从静止起先运动5s后，停止施加力的作用，则冰车之