2024_2025新教材高中语文第一单元第5课人应当坚持正义学案部编版选择性必修中册.docVIP

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人应当坚持正义

课文导入

素养任务

古人云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，此之谓大丈夫”“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不行得兼，舍生而取义者也”。

今日，让我们一同走进柏拉图的《人应当坚持正义》一文，去了解另一位杀身成仁的古希腊大哲学家，他的名字叫作苏格拉底。

1．了解苏格拉底的主要观点，理解苏格拉底“正义”理念的内涵。

2．理清文章的结构层次，学习本文层层铺垫、步步设问的论述方式。

eq\a\vs4\al(任务驱动一阅览资料·相识作者)

作者介绍

客观唯心主义的创始人——柏拉图

柏拉图(前427—前347)，是古希腊宏大的哲学家，也是整个西方文化最宏大的哲学家、思想家、教化家之一。

柏拉图出身雅典贵族，青年时从师苏格拉底。苏格拉底死后，柏拉图游历四方，曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动，企图实现他的贵族政治志向。公元前387年活动失败后逃回雅典，在一所称为阿加德米的体育馆旁边设立了一所学院，此后执教40年，直至逝世。柏拉图才思灵敏，著述颇丰，其教学思想主要集中在《志向国》和《法律篇》中。他的著作大多是用对话体裁写成的，内容丰富深刻，人物性格显明，论证严密细致，语言美丽华丽，达到了哲学与文学、逻辑与修辞的高度统一，不仅在哲学上而且在文学上具有极其重要的价值。

[情境活动]

大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。他说：同学们，我们今日不讲哲学，只要求大家做一个简洁的动作，把手往前摇摆300下，然后再往后摇摆300下，看看谁能每天坚持。过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。

你从柏拉图身上获得了哪些人生启发？谈谈你的相识。

答：

参考答案：成功的秘诀在于坚持，把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做好就是不平凡。

eq\a\vs4\al(任务驱动二深思精析·走进时代)

[资讯概览]

一、写作背景

公元前399年，雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处哲学家苏格拉底死刑。判决执行前夕，苏格拉底的挚友格黎东潜入监狱，试图劝告他越狱逃跑。苏格拉底不赞成逃跑，他针对格黎东的建议，抛出了“正道”“道义”“道理”“正值”等一系列他所坚守的“正义”理念，层层铺垫，步步设问，深化浅出地阐述了自己唯正义是从的道德信念，劝服格黎东放弃劝告自己越狱的努力。课文记载的就是这次谈话的过程。

二、时代特征

苏格拉底(前469—前399)，其所处的时代，正是雅典最兴盛的时代。由于在希波斗争(前500—前449)的成功，雅典成为当时最强盛的城邦。斗争使大批的学者来到雅典，并在这个城市定居和生活，传播思想。随着斗争的成功，雅典的经济发生重大的变更，斗争成功的战利品、领土的扩张，使雅典空前的富有；而以希腊最杰出的政治家之一的伯里克利(前495—前429)为主导的民主制政治也正是最旺盛的时期。

[情境活动]

《苏格拉底之死》是法国画家雅克·大卫在1787年创作的油画，现藏于纽约大都会博物馆。这幅作品描绘了哲学家苏格拉底死时的情景。

看到油画中描绘的苏格拉底冷静赴死的情景，你有怎样的感受？请写一段文字，予以表达。

答：

参考答案：我想握住你的手，感受你面临死亡之前的那份淡定。当你的挚友让你逃离监狱，你回绝，你坦然地面对死亡。别人把天鹅的绝唱视为对死亡的畏惧，而你说，它是预见到将要走到的另一个美丽的世界而欢唱。这是怎样的一种境界啊！你勇于承受苦痛，鄙视死亡。或许这就是哲学家的终极志向——使思想彻底摆脱灵魂的束缚。而最干脆的方法就是死亡。于是，你断然地举起酒杯，饮下毒鸩，去往了另一个美丽的世界