新工科专业建设背景下中学物理实验课程教学实践探索.pdf

年第期物理通报课程改革探索与讨论

20253

新工科专业建设背景下中学物理实验课程教学实践探索

褚惠

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徐州市铜山区第一中学江苏徐州

221143

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收稿日期20240930

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摘要对中学物理实验课程教学创新策略进行探讨探索具备开创性思维与实践操作能力的人才培养策略

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或途径提出了构建梯度式教育框架聚焦并优化教学核心内容革新传统教学模型建立多层次评价体系以及培

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育具有综合能力的实验教师团队课程教学实践过程将价值观塑造知识传递能力提升整体融合到教学全过程

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激发了学生学习积极性.

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关键词新工科中学物理实验教学改革

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物理作为高中理科学生必修的学科对学生理励学校根据实际情况进行分层次教学致力于培养

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解自然现象吸收科学知识进行创新活动有重要的学生的创造能力这在近年的高考实验题的命题方

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作用该学科依托于实验观察物理实验与理论二者式上有很大的体现实验能力的培养同时也是对学

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构成了后续专业实验和科学研究的基础.生创新能力沟通能力观察能力等多方面能力的提

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随着中学教育新质生产力不断推进中学正在升对于一些传统中学来说现有的中学物理实验课

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尝试将新兴的教学模式和手段应用到物理实践教学程已不足以满足大学新工科人才招生的要求创造

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中物理理论课程逐渐转移到线上诸如翻转课性的实验能力更容易通过高校的自主招生和综合评

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