Unit5 My clothes Part B Let’s learn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docxVIP

Unit5MyclothesPartBLet’slearn（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是人教PEP版英语四年级下册Unit5MyclothesPartBLet’slearn部分，主要内容是学习关于衣服的英语词汇，包括shirt、skirt、jeans、sweater、jacket、socks等。通过本节课的学习，学生能够掌握这些单词的发音和拼写，并能进行简单的问答。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习衣服相关的词汇，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和观察力，同时提升自主学习能力和合作学习能力。

学情分析

本节课面向的是四年级的学生，这一阶段的学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇和兴趣，但同时也存在一些特点需要教师关注。

首先，在知识层面，学生对英语字母的掌握较为扎实，能够正确拼读和书写。然而，在词汇量方面，他们对与日常生活相关的词汇掌握较好，但对于本节课涉及的服装类词汇可能较为陌生，需要教师通过生动有趣的教学活动帮助学生记忆。

其次，在能力层面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在口语表达方面，他们可能存在词汇量不足、句子结构简单等问题。因此，在教学过程中，教师应注重创设情境，鼓励学生大胆开口，提高他们的口语表达能力。

再次，在素质方面，四年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。此外，他们的自我约束能力相对较弱，需要教师通过有趣的教学活动和纪律管理来维持课堂秩序。

最后，在行为习惯方面，部分学生可能存在上课不认真听讲、课后作业完成不及时等问题，这可能会影响他们对课程内容的掌握。因此，教师需要关注学生的个体差异，通过个别辅导和小组合作等方式，帮助每一位学生跟上教学进度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教PEP版英语四年级下册的课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如各种衣服的图片，以及相关的图表，帮助学生直观理解单词。

3.教学工具：准备多媒体设备，用于展示教学内容，包括服装类单词的动画或视频，以增强学生的学习兴趣。

4.教室布置：设置互动学习区域，如小组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师出示一些服装的图片，如T恤、裙子、裤子等，引导学生观察并说出它们的英文单词。

2.学生尝试用英语描述自己穿的衣服，激发他们对本节课的学习兴趣。

二、新课呈现

1.老师带领学生朗读课文，让学生初步了解本节课的学习内容。

2.老师提问：“Whatareyouwearing?”引导学生思考并回答。

三、词汇学习

1.老师呈现课文中出现的服装类词汇，如shirt、skirt、jeans、sweater、jacket、socks等。

2.学生跟读并模仿老师的发音，注意单词的音标和重音。

3.老师引导学生用这些词汇进行造句，如：“Ihavearedshirt.”（我有一件红色的衬衫。）

四、句型练习

1.老师呈现课文中的句型：“Whatareyouwearing?”和“I’mwearinga…”，引导学生进行角色扮演。

2.学生两人一组，一问一答，巩固句型。

五、活动环节

1.老师组织学生进行“FashionShow”活动，每个学生展示自己穿的衣服，并用英语介绍。

2.学生分组，每组选出一个代表，展示本组的“FashionShow”，其他组学生猜猜他们穿的是什么衣服。

六、巩固练习

1.老师出示一些服装的图片，学生说出对应的英文单词。

2.老师出示一些句子，学生用学过的词汇和句型进行改写。

七、小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生分享自己在活动中的收获，表达对英语学习的热爱。

八、作业布置

1.老师布置课后作业，要求学生用学过的词汇和句型写一篇关于自己衣服的短文。

2.学生课后复习所学内容，巩固所学知识。

九、教学反思

1.本节课通过多种教学活动，帮助学生掌握服装类词汇和句型，提高他们的口语表达能力。

2.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予每个学生展示自我的机会。

3.在今后的教学中，继续注重培养学生的英语核心素养，提高他们的综合语言运用能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-服装文化介绍：收集不同国家和地区的传统服装图片和文字介绍，如中国的汉服、印度的沙丽、苏格兰的格子裙等，让学生了解服装背后的文化意义。

-英语国家服装习惯：介绍英语国家的服装习惯，如英国的下午茶礼仪中穿着的礼服