Unit5 July is the seventh month（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册.docxVIP

Unit5Julyistheseventhmonth（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Julyistheseventhmonth（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

教材分析

Unit5Julyistheseventhmonth（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册。本章节内容围绕月份及季节展开，通过学习七月的特点，引导学生掌握英语中表示月份和季节的词汇及表达方式。教材内容与实际生活紧密相连，有助于提高学生的英语运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习月份和季节的英语表达，提升语言运用能力；通过了解不同月份的特点，增强文化意识；通过分析月份变化，培养逻辑思维；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习策略和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：1.学生能够正确运用英语表达月份和季节；2.学生能够理解并运用描述天气的词汇。

难点：1.学生对月份和季节的英语表达掌握不牢固；2.学生在描述天气时缺乏语境支持。

解决办法及突破策略：1.通过图片、视频等多媒体手段，结合实际情境，帮助学生直观理解月份和季节的英语表达；2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际交流中运用所学知识；3.利用思维导图等工具，帮助学生梳理月份和季节的相关词汇，增强记忆；4.通过小组合作，让学生在互动中解决问题，提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教精通版英语六年级上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同月份的天气状况图片和季节变化的视频。

3.教学工具：准备白板、投影仪等，以便展示教学内容和资源。

4.教学活动材料：准备卡片、彩笔等，用于小组活动和角色扮演。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的学习氛围。

2.老师展示一张描绘不同季节的图片，引导学生谈论自己最喜欢的季节。

3.学生用英语分享自己喜欢的季节及其原因。

二、新课导入（10分钟）

1.老师呈现月份和季节的英文词汇，如July,August,winter,spring等。

2.学生跟读并模仿老师的发音。

3.老师提问：“Howmanymonthsarethereinayear?”引导学生回答。

4.老师展示月份和季节的英文表达方式，如Julyistheseventhmonth,winteristhecoldestseason等。

三、课文学习（20分钟）

1.老师带领学生朗读课文，注意语音、语调和节奏。

2.学生跟读课文，注意模仿老师的发音和语调。

3.老师提问：“Whatisthemaintopicofthispassage?”引导学生回答。

4.学生回答后，老师总结课文主旨：本节课主要学习月份和季节的英文表达方式。

5.老师讲解课文中的重点词汇和短语，如“theseventhmonth”、“thecoldestseason”等。

6.学生用例句练习重点词汇和短语。

四、拓展练习（15分钟）

1.老师展示一组关于月份和季节的图片，让学生用英语描述图片内容。

2.学生分组进行角色扮演，模拟询问对方最喜欢的季节及原因。

3.老师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

五、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，用英语复述月份和季节的英文表达方式。

3.老师布置作业：

a.复习课文，背诵重点词汇和短语。

b.完成课后练习题，巩固所学知识。

c.家长签字，监督学生完成作业。

六、课堂小结（2分钟）

1.老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结所学知识。

2.学生分享学习心得，提出自己在学习过程中遇到的问题。

3.老师针对学生提出的问题进行解答，帮助学生解决困惑。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-月份和季节的英文歌曲：选择一些与月份和季节相关的英文歌曲，如《July》或《Summer》，通过歌曲的旋律和歌词，让学生在轻松愉快的氛围中学习英文。

-月份和季节的英文故事：搜集一些与月份和季节相关的英文故事，如《TheTaleoftheFourSeasons》，通过故事内容，让学生了解不同季节的特点和习俗。

-月份和季节的英文诗歌：挑选一些描写月份和季节的英文诗歌，如RobertFrost