Unit6 Happy Chinese New Year!（说课稿）-2024-2025学年北京版英语一年级上册.docxVIP

下载本文档

0
0
约3.5千字
约 4页
2025-03-21 发布于河北
举报
版权申诉

Unit6 Happy Chinese New Year!（说课稿）-2024-2025学年北京版英语一年级上册.docx

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

Unit6HappyChineseNewYear!（说课稿）-2024-2025学年北京版英语一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6HappyChineseNewYear!（说课稿）-2024-2025学年北京版英语一年级上册

设计思路

本节课以“Unit6HappyChineseNewYear!”为主题，结合一年级学生的认知特点和兴趣，以轻松活泼的课堂氛围，通过听、说、读、写等多种活动，让学生了解和感受中国传统节日——春节的习俗。通过学习，学生能掌握与春节相关的词汇和句型，提高英语实际应用能力。教学活动注重趣味性、实践性和互动性，旨在激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过学习春节相关词汇和句型，学生能够运用英语进行简单的交流，提高语言表达能力。同时，了解春节习俗，增强对中国传统文化的认同感和自豪感。此外，通过参与课堂活动，学生将学会合作学习，培养自主学习能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确拼读与书写春节相关词汇，如“dragon”、“lantern”、“fireworks”等。

②运用所学句型进行简单对话，例如：“WhatsyourfavoriteChineseNewYearfood?”（你最喜欢的春节食物是什么？）

③通过图片和情境，理解春节的庆祝活动和文化意义。

2.教学难点，

①学生对春节习俗的理解和文化背景知识的掌握。

②在实际交流中，学生能够灵活运用所学词汇和句型，表达自己的想法。

③在小组活动中，学生能够有效地沟通与合作，共同完成任务。

教学资源

软硬件资源：实物教具（春节装饰品、灯笼等），多媒体设备（投影仪、音响等）。

课程平台：英语学习软件，如互动英语教学平台。

信息化资源：春节相关的图片、视频资料，英语听力材料。

教学手段：挂图、卡片、PPT课件、英语歌曲。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于春节的英文歌曲或视频，激发学生的学习兴趣。随后，教师展示一系列春节相关的图片，如红灯笼、对联、舞龙舞狮等，引导学生用英语描述这些图片，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

①引导学生复习上节课学到的英语字母和简单单词，为学习新词汇做准备。

②教师带领学生一起学习春节相关的新词汇，如“dragon”、“lantern”、“fireworks”等，并板书在黑板上。

③通过图片和情境，教授学生相应的句型，如“HowdoyoucelebrateChineseNewYear?”（你们是如何庆祝春节的？）

④学生跟随教师朗读并模仿句型，逐步提高口语表达能力。

⑤教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己春节期间的趣事，并用英语表达。

3.巩固练习（10分钟）

①教师出示一组春节主题的图片，学生用所学词汇和句型进行描述。

②进行角色扮演活动，让学生分组模拟春节家庭聚会场景，运用所学知识进行对话。

③教师提供一些句子，让学生进行听写练习，巩固所学词汇和句型。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结春节相关的词汇和句型。同时，鼓励学生课后继续学习，提高英语水平。

5.作业布置（5分钟）

①让学生课后复习本节课所学词汇和句型，并尝试用英语写一段关于自己春节经历的短文。

②鼓励学生收集更多关于春节的英语资料，如图片、视频等，为下一节课做好准备。

③布置课后口语练习任务，让学生与家人或朋友用英语交流春节相关的话题。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

学生通过本节课的学习，能够掌握与春节相关的词汇，如“dragon”、“lantern”、“fireworks”等，并能正确拼读和书写。此外，学生学会了运用“HappyChineseNewYear!”、“WhatsyourfavoriteChineseNewYearfood?”等句型进行简单的对话，提高了英语口语表达能力。

2.文化意识增强

学生在学习过程中，了解了春节的庆祝活动和文化意义，如舞龙舞狮、放鞭炮、吃团圆饭等。这有助于学生对中国传统文化的认同感和自豪感的培养，同时也拓宽了学生的国际视野。

3.学习习惯养成

本节课通过多种教学活动，如小组讨论、角色扮演等，培养了学生的合作学习能力和自主学习能力。学生在课堂上积极参与，勇于表达自己的观点，逐渐养成良好的学习习惯。

4.交际能力提高

学生在课堂上的互动交流中，学会了如何在适当的场合运用英语进行沟通。通过模拟春节家庭聚会场景