玻璃综合实验报告--钠钙硅玻璃的制备.doc

综合实验报告

实验题目：钠钙硅玻璃的制备

学院：材料科学与工程学院专业：无机非金属材料

2012年10月15日

第一部分开题报告

1.1本课题的目的意义

硅酸盐玻璃是最为广泛应用的玻璃品种，如建筑玻璃、日用玻璃、玻璃纤维、部分光学玻璃、以及艺术玻璃等均属于硅酸盐玻璃。它们有一定的化学、热学稳定性和机械强度与硬度。其中钠钙硅酸盐玻璃的生产历史最为悠久，是当今产量最高、用途最广的一类玻璃。玻璃综合实验是一种玻璃设计性实验，是让学生自己设计玻璃的成分与性质，指定制备工艺制度，自己动手制备玻璃，确定要测试的性能和性能测试方法。主要目的有：

1、打破目前实验项目简单罗列、条块分割、孤立进行的状况，调动和发挥学生的积极性，培养理论联系实际的能力。

2、建立一种新型的实验教学形式和方法。

3、使学生受到科学家和工程师的基本训练。

4、加深对专业理论知识的理解掌握和记忆。

5、培养学生独立思考、综合运用专业知识、独立分析解决问题的能力以及动手能力。

1.2所制备（研究）材料的特点

玻璃是呈现玻璃转变现象的非晶态固体，是一种在凝固时基本不结晶的无机熔融物，玻璃的通性是各向同性，介稳性，无固定熔点，性质变化的连续性和可逆行。玻璃性质与组成及结构密切相关。玻璃的不同性质之间有其共同特性，因此，可以把玻璃的各种性质分为两类。

第一类性质，在玻璃组成和性质间存在简单的加和关系，而与玻璃中离子迁移有关，如电导、电阻、黏度、介电损耗、离子扩散速度、化学稳定性等。

第二类性质，和玻璃组成间的关系比较简单，一般可以利用加合法进行推算，如玻璃折射率、分子体积、色散、弹性模量、硬度、热膨胀系数、介电常数等。

1.3课题的国内外研究现状：

我国玻璃工业随着改革开放政策的实施和行业结构的优化调整,近年来发生了很大变化。目前,已成为世界上生产规模最大的平板玻璃生产国,浮法技术主导了平板玻璃的发展。2004年平板玻璃总产量已达1500万吨以上,其中“浮法”产量已占总量的84%。加工玻璃发展也较快,我国现有加工玻璃企业约4000家,年加工生产能力2.4亿m2,深加工率已达25%,基本满足了建筑业和汽车业的需要。平板玻璃及加工玻璃工业已成为我国国民经济发展和提高人民生活水平不可或缺的重要材料工业。玻璃行业的发展与国民经济的许多行业都存在着联系，玻璃行业对推动整个国民经济的发展都起着积极作用。因此“十一五”规划中也对玻璃产业的发展提出了具体要求。也颁布了各项法律法规来规范玻璃行业的健康发展。在新的形势下，玻璃工业必须按照科学发展观的要求，转变增长方式，有效调整产业结构，才能促进行业健康发展。国内比较成熟的浮法玻璃生产企业以福建的福耀玻璃集团和安徽的蓝实玻璃集团为代表.

我国玻璃工业在发展运行过程中,有以下突出的特点:

(一)平板玻璃产量快速增长,经济效益明显提高。

(二)玻璃的供求格局和消费结构不断变化,加工玻璃发展迅速。

(三)生产技术水平明显提高,新技术、新产品不断发展。

(四)行业经济构成和“集中度”正在发生变化。

(五)为提高企业竞争力,逐步向“规模化、优质化、差异化、延长产业链和实现清洁生产”的方向发展,同时带动了产业升级。

(六)国内竞争逐步走向“国际化”。

(七)平板玻璃新增能力较多,玻璃供需矛盾面临严峻挑战。

1.4实验内容：

1.配料计算：根据玻璃组成成分范围，设计自己喜欢的配合料成分，进行配料计算。

2.确定升温制度：在实验室加热炉允许的范围内由自己确定升温速度和保温时间，并画出升温曲线。

3.制备合格的配合料。为了保证配合料的准确性，首先必须将原料经过干燥或预选测定水分含量。根据自己设计的配合料单称取各种原料（精确到0.01克），将配合料中难熔原料如石英砂等先置于研钵中研磨，将其它原料加入混合均匀。

4.熔制玻璃。混合料置于坩埚中，按自己设计的温度曲线熔制玻璃。

5.把熔制好的玻璃按学生自己设计的模具制成自己喜欢的式样。

6.玻璃性能的测试。根据所学的玻璃的性能，选择自己喜欢的一种性能进行测试。

7.写综合实验报告。

1.5实验方案及工作计划：

1.查阅课题有关的文献资料（5篇以上）

2.在参考文献资料的基础上结合所学的知识，写出开题报告。开题报告的内容包括：课题名称，课题的目的意义，所制备（研究）材料的特点，课题的国内外研究现状，实验内容，实验方案，工作计划与日程安排等。

3.玻璃成分的设计。在明确玻璃中个氧化物的作用和玻璃组成设计原则和步骤的基础上，根据玻璃的性能，设计玻璃成分。

4.原料的选择与制备。玻璃熔制实验所需的原料一般分为工业矿物原料和化工原料。由学生根据自己的情况任意选择。

5.坩埚的选择和使用。实验