小学信息技术四年级下册第5课《桌面的个性化设置》说课稿.docx

小学信息技术四年级下册第5课《桌面的个性化设置》说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术四年级下册第5课《桌面的个性化设置》

2.教学年级和班级：四年级（具体班级）

3.授课时间：2023年4月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，让学生意识到个性化设置的重要性，提高他们对信息技术的兴趣和应用能力。

2.培养学生计算思维，通过学习桌面个性化设置，提升学生分析和解决问题的能力。

3.培养学生数字化学习与创新素养，使学生能够利用信息技术进行个性化学习，提升自主学习能力。

4.增强学生信息道德与信息安全意识，让学生了解桌面个性化设置中的隐私保护和个人信息安全管理。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解桌面个性化设置的概念和作用。

-掌握自定义桌面背景、主题和图标的基本操作。

-能够根据个人喜好调整桌面布局和显示效果。

2.教学难点

-理解个性化设置与系统性能之间的关系。

-正确选择和设置桌面背景、主题和图标，避免误操作导致系统不稳定。

-在不破坏系统设置的前提下，实现个性化设置的创新和创意。

-对于一些特殊图标和主题的查找与应用，学生可能面临信息过载和选择困难。

-在进行个性化设置时，如何平衡美观与实用，避免过于花哨影响系统运行效率。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的信息技术教材，包含桌面个性化设置的章节。

2.辅助材料：准备与桌面设置相关的图片和操作步骤图示，以及相关的视频教程，以便于学生直观学习。

3.实验器材：确保电脑设备运行正常，网络连接稳定，以供学生进行桌面个性化设置的操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组内互相交流设置经验，并准备实验操作台，方便学生动手实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对桌面个性化设置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到，每个人的电脑桌面都不一样？这背后有什么奥秘呢？”

展示一些同学自己个性化设置的电脑桌面图片，让学生初步感受桌面个性化的魅力。

简短介绍桌面个性化设置的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.桌面个性化设置基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解桌面个性化设置的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解桌面个性化设置的定义，包括其主要组成元素如背景、主题、图标等。

详细介绍桌面的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.桌面个性化设置案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解桌面个性化设置的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的桌面个性化设置案例进行分析，如不同主题风格的桌面效果。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解桌面个性化设置的多样性。

引导学生思考这些案例对提高工作效率和个人喜好满足的影响，以及如何根据个人喜好进行个性化设置。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个桌面个性化设置的特定主题进行深入讨论，如“如何选择合适的背景图片？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对桌面个性化设置的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调桌面个性化设置的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括桌面个性化设置的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调桌面个性化设置在提高学习效率和个人情感表达中的作用，鼓励学生发挥创意进行个性化设置。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固所学知识，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试自己设置桌面，并记录下设置过程中的心得体会，下节课分享交流。

知识点梳理

1.桌面个性化设置概述

-桌面个性化设置的概念：指用户根据自己的喜好和需求，对电脑桌面进行自定义设置的过程。

-桌面个性化设置的目的：美化桌面环境，提高工作效率，体现个人风格。

2.桌面个性化设置的基本操作

-设置桌面背景：包括图片、纯色和幻灯片三种方式。

-设置桌面主题：包括Windows主题和自定义主题两种方式。

-设置桌面图标：包括图标大小、颜色和排列方式等。

3.桌面个性