新课改浪潮下高中生物校本教研的探索与实践.docx

新课改浪潮下高中生物校本教研的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的时代背景下，新课程改革对高中生物教学提出了全方位、深层次的新要求，促使高中生物教学模式与理念发生根本性转变。这些新要求涵盖了教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等多个关键维度，对提升高中生物教学质量、培养学生生物学科核心素养具有重要意义。

从教学目标来看，新课改强调从传统的知识传授向培养学生的综合能力转变，注重提升学生的生物学科核心素养，包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。这意味着高中生物教学不再局限于让学生掌握生物学的基本概念、原理和规律，更要引导学生运用这些知识去理解生命现象、解决实际问