1.2《自然资源及其利用》说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三.docxVIP

1.2《自然资源及其利用》说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修三

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《自然资源及其利用》展开，包括自然资源的分类、特征、分布以及合理利用与保护等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中地理人教版选择性必修三中的“自然资源的分类与分布”章节内容紧密相连，学生将回顾和巩固已学知识，进一步深入理解自然资源及其利用的相关知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生地理学科核心素养，具体目标如下：1）提升学生的地理空间思维，通过分析自然资源分布，使学生能够理解地理环境的差异性；2）增强学生的地理实践能力，通过实际案例分析，引导学生学会分析和解决自然资源利用中的实际问题；3）培养学生的环境责任意识，使学生认识到合理利用和保护自然资源的重要性，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-自然资源分类：重点理解自然资源的分类依据，如可再生与不可再生、动植物资源、能源资源等，并通过实例分析不同类型资源的特征和利用方式。

-资源分布规律：强调不同类型自然资源在地球上的分布规律，如气候、地形对水资源、土地资源、矿产资源分布的影响，以及如何通过地图等地理工具进行空间分析。

2.教学难点：

-资源利用的可持续性：难点在于理解自然资源开发利用与环境保护之间的关系，如何实现资源的可持续利用。例如，通过案例研究，学生需要分析过度开发对生态系统的影响。

-资源利用的复杂性：难点在于分析复杂多变的自然资源利用问题，如水资源跨区域调配的决策过程，需要学生综合运用经济学、环境科学等多学科知识。

-学生应用能力的培养：难点在于引导学生将理论知识应用于实际问题，如设计一个可持续发展的社区规划方案，需要学生综合运用所学知识解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中地理人教版选择性必修三》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的自然资源分布图、利用案例分析视频、环保政策图表等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、地形模型等地理教学工具，以帮助学生直观理解自然资源分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备投影仪和音响设备，确保多媒体资源展示效果，同时安排实验操作台，便于学生进行实际操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然资源枯竭和环境污染的纪录片片段，引导学生思考自然资源的重要性以及合理利用的必要性。

2.提出问题：引导学生思考“什么是自然资源？自然资源有哪些类型？我们应该如何合理利用和保护自然资源？”

3.学生回答：请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.自然资源分类（5分钟）

-讲解自然资源的分类依据，如可再生与不可再生、动植物资源、能源资源等。

-通过实例分析不同类型资源的特征和利用方式，如太阳能、风能、水能等可再生能源的利用。

2.资源分布规律（10分钟）

-强调不同类型自然资源在地球上的分布规律，如气候、地形对水资源、土地资源、矿产资源分布的影响。

-通过地图等地理工具进行空间分析，展示资源分布图，引导学生观察和思考。

3.资源利用的可持续性（5分钟）

-讲解资源利用与环境保护之间的关系，如何实现资源的可持续利用。

-通过案例研究，分析过度开发对生态系统的影响，引导学生思考如何平衡资源利用与环境保护。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：请学生根据所学知识，完成以下练习题：

-判断题：下列哪些属于可再生资源？（2分钟）

-选择题：以下哪种资源属于不可再生资源？（2分钟）

-简答题：举例说明如何实现水资源的可持续利用？（3分钟）

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何在日常生活中节约和合理利用自然资源？（3分钟）

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：请学生回答以下问题：

-自然资源有哪些类型？

-资源分布规律有哪些？

-如何实现资源的可持续利用？

2.学生回答：请学生举手回答问题，教师给予点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生分享自己在日常生活中如何节约和合理利用自然资源。

2.学生回答：请学生举手回答问题，教师给予点评和总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将所学知识应用于实际生活中，实现可持续发展？

2.学生分享：请学生分享自己的看法，教师总结并强调核心素养的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调自然资源的分类、分布规律、可持续利用等核心知识。

2.作业布置：请学生完成以下作业：

-撰写一篇关于自然资源利用与保护