乘法分配律（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docxVIP

乘法分配律（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

乘法分配律（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解和掌握乘法分配律这一重要的数学法则，培养学生运用乘法分配律解决实际问题的能力。通过本节课的教学，使学生能够灵活运用乘法分配律简化计算，提高计算速度和准确性，为后续学习打下坚实基础。结合四年级学生的认知水平和人教版四年级下册数学教材，本节课将围绕乘法分配律的定义、运用和实际应用展开教学。

核心素养目标

1.数感与符号意识：能够理解并运用乘法分配律这一数学符号表示，增强对数学符号的感知和运用能力。

2.逻辑推理与分析能力：通过观察、比较和推理，理解乘法分配律的内在逻辑，能够灵活运用该律进行数学问题的分析和解决。

3.数学运算能力：培养学生在实际计算中运用乘法分配律简化运算过程，提高运算速度和准确性。

4.问题解决与创新意识：鼓励学生将乘法分配律应用于解决实际问题，激发创新思维，提升问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握乘法分配律的概念和表达形式。

②能够运用乘法分配律进行简便计算，提高计算效率。

③能够将乘法分配律应用于解决实际问题。

2.教学难点

①理解乘法分配律与乘法结合律、交换律的区别与联系。

②在复杂算式中准确识别并应用乘法分配律。

③在实际应用中，灵活选择合适的步骤和方法运用乘法分配律。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解和示例，明确乘法分配律的概念和运用方法。

2.探索法，引导学生通过小组讨论和独立思考，发现乘法分配律在实际计算中的应用。

3.练习法，安排适量的练习题，让学生在实际操作中巩固乘法分配律的运用。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示乘法分配律的动态过程，增强直观理解。

2.运用教学软件设计互动练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.利用实物模型或教具，帮助学生形象地理解乘法分配律的原理。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一道复杂的乘法题目，让学生尝试计算，然后提出是否存在更简便的计算方法，以此引发学生对乘法分配律的兴趣。

回顾旧知：回顾之前学过的乘法结合律和交换律，为引入乘法分配律做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解乘法分配律的定义，即两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。

举例说明：通过具体的例题，如（3+4）×5，展示乘法分配律的应用。

互动探究：将学生分组，每组分配一个类似的例题，让学生尝试运用乘法分配律进行计算，并讨论其简便性。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：发放练习题，让学生独立完成，通过实际操作加深对乘法分配律的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误，确保每个学生都能正确掌握乘法分配律。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置针对性的课后练习题，要求学生在家庭作业中巩固乘法分配律，并尝试解决一些实际问题，如购物时计算总价等。

知识点梳理

一、乘法分配律的定义

1.乘法分配律的概念：乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来的运算规律。

2.乘法分配律的数学表达式：(a+b)×c=a×c+b×c

二、乘法分配律的应用

1.简化计算：运用乘法分配律可以将复杂的乘法问题转化为简单的乘法和加法运算，提高计算效率。

2.解决实际问题：在解决购物、分配物品等实际问题时，乘法分配律可以帮助我们快速计算出结果。

三、乘法分配律与乘法结合律、交换律的关系

1.乘法结合律：三个数相乘，可以任意改变乘法运算的顺序，乘积不变。

2.乘法交换律：两个数相乘，可以交换乘数的位置，乘积不变。

3.区别与联系：乘法结合律和交换律是乘法运算的基本性质，而乘法分配律是乘法运算中的一种特殊规律。乘法分配律可以看作是乘法结合律和交换律在特定情况下的应用。

四、乘法分配律的运用技巧

1.观察算式：在遇到复杂的乘法算式时，观察算式中的加号和乘号，判断是否可以运用乘法分配律。

2.分解计算：将复杂的乘法算式分解为简单的乘法和加法运算，运用乘法分配律进行计算。

3.逐步简化：在运用乘法分配律的过程中，逐步简化算式，直至得出最终结果。

五、乘法分配律的注意事项

1.理解本质：理解乘法分配律的本质，避免死记硬背。

2.注意符号：在运用乘法分配律时，注意乘号和加号的正确使用，避免计算错误。

3.灵活运用：根据具体问题灵活运用乘法分配律，提高解题效