教学计划及进度表 外研版（三起）2025英语三年级下册.pdf

外研版（三起）（2024）小学英语三年级下册教学计划及进度表

一、学情分析

三年级学生经过一年的英语学习，已积累了一定的基础知识，如

简单的问候语、数字、颜色等词汇，能进行简单的日常交流，对英语

学习有初步的兴趣和热情。他们活泼好动，好奇心强，喜欢通过游戏、

歌曲等趣味性活动学习英语，形象思维仍占主导地位，但随着学习的

深入，开始逐渐向抽象思维过渡。

然而，学生间的个体差异已较为明显。部分学生在语音模仿、词

汇记忆方面表现出色，能快速掌握新知识；而一些学生在发音、单词

拼写等方面存在困难，需要更多的辅导与练习。同时，三年级学生的

注意力集中时间有限，课堂上容易出现分心现象，需要教师采用多样

化的教学手段来吸引并维持他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

二、教材分析

本学期使用的外研版（三起）三年级下册教材，共设6个单元，

分别为Unit1Animalfriends、Unit2Knowyourbody、Unit3Yummy

food、Unit4Whatsyourhobby?、Unit5Whattimeisit?、Unit6Agreat

week。教材内容紧密联系学生的日常生活，以丰富多样的话题为核

心，涵盖动物、身体部位、食物、爱好、时间、一周活动等方面，具

有很强的实用性和趣味性。

教材通过生动的对话、欢快的歌谣、有趣的故事等形式，呈现各

单元的重点词汇和句型，注重培养学生的听说读写综合能力。例如，

在Unit1中，学生学习各种动物的英文表达以及描述动物特征的句

型；在Unit2中，学生掌握身体部位的词汇和相关描述句型。此外，

教材还融入了跨文化知识，让学生了解英语国家的文化习俗，拓宽国

际视野。

三、教学目标

（一）语言知识目标

学生能够听懂、会说、认读并正确书写教材中的重点单词，如与

各单元主题相关的词汇，像动物（elephant、panda、tiger等）、身体

部位（head、hand、foot等）、食物（rice、noodles、cake等）、爱

好（sing、dance、draw等）、时间（clock、oclock等）。

掌握重点句型，如“Thisis...”“Theyare...”“Whatsyour

hobby?”“Whattimeisit?”等，并能在实际语境中熟练运用。

了解简单的英语语法知识，如名词的单复数形式、一般现在时的

基本用法，能用所学句型描述当前的状态、经常性的动作等。

（二）语言技能目标

听力方面：能听懂课堂上教师的指令、简单的对话和短文，获取

关键信息；能听懂与教材主题相关的日常交流内容，如谈论动物、爱

好、时间等，并做出相应反应。

口语方面：能在日常生活中运用所学词汇和句型，清晰表达自己

的想法和感受，如介绍自己喜欢的动物、身体部位、食物、爱好，描

述时间等；能在小组活动和角色扮演中，与同学进行流畅的英语交流，

语音语调基本正确。

阅读方面：能认读教材中的单词、短语和简单句子，理解大意；

能阅读与教材难度相当的简短文章，如介绍动物习性、个人爱好、日

常时间安排的短文，完成相关阅读任务。

写作方面：能正确书写所学单词和短语，注意大小写和拼写规范；

能根据提示或要求，用简单句子描述自己的生活，如“Myfavorite

animalis...”“Ilikedancing.Ioftendanceafterschool.”“Its7oclock.Its

timetogotoschool.”等。

（三）情感态度目标

持续培养学生对英语学习的浓厚兴趣，让学生在学习中体验到成

就感，增强学习英语的自信心。

鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作精神和团队意识，提高人

际交往能力。

引导学生树立积极向上的学习态度，勇于尝试，不怕犯错，克服

学习过程中的困难。

（四）学习策略目标

指导学生掌握有效的学习方法，如利用图片、联想等方式记忆单

词，制定