人教版美术七年级下册第三单元第1课第2课时《广而告之》教学设计.pdf

人教版《广而告之》教学设计（第1课第2课时）

课题广而告之单元第二单元学科美术年级七年级

1.审美感知：通过分析优秀海报案例，感知文字、图形、色彩、版式等设计要素的审美价值，

核心提升视觉敏感度。

素养2.艺术表现：掌握海报设计的基本方法，能够运用手绘方式表现主题，传达信息。

目标3.创意实践：通过小组合作完成海报设计，培养创新思维和实践能力，解决实际设计问题。

4.文化理解：理解海报设计在传达文化、社会信息中的作用，增强对设计艺术的文化认同感。

教学本节课为人教版第三单元“美美与共——校园艺术节设计”第1课第2课时，主

要内容包括海报设计的四大要素（文字、图形、色彩、版式）及实践创作。通过分析经典案

内容

例，学习设计原则与方法，并结合校园艺术节主题进行海报设计实践。

分析

七年级学生已具备初步的美术基础，但对设计要素的系统认知和综合运用能力较弱。

学情

需通过直观案例引导，结合实践操作强化理解，同时注重团队协作能力的培养。

分析

教学1.海报的色彩搭配技巧，包括如何根据主题选择合适的色彩方案，运用色彩对比、调和等

方法增强视觉效果。版式设计原则，如对比与统一、主体突出、整体一致等，以及常见美

重点

观海报版式（倾斜式、垂直式、中下式、中上式等）的特点和应用。

2.图形与文字的创意融合，能够巧妙地将图形元素与文字内容相结合，使两者相互呼应、

相得益彰，共同传达海报主题。

教学1.如何在海报设计中实现创意与技术的完美结合，使作品既具有新颖独特的视觉效果，又

难点符合美学原则和受众的审美需求。运用所学的色彩、版式、图形与文字等知识，独立完成

一幅主题鲜明、艺术表现力强的校园艺术节海报，尤其在有限的时间内，平衡好创意构思与

实际操作的节奏。

2.如何在海报设计中融入文化内涵，使作品不仅仅是视觉信息的传递工具，还能承载和传

达一定的文化意义和价值观念。

教学讲授法、案例分析法、小组合作法、实践操作法。

方法

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

环节一：1.引导学生回忆上节课所学的图形和文字特点，展积极思考并通过复习旧知，

巩固学生对图形

示第十九届中国上海国际艺术节海报，并提问学生

复习导入回答教师提和文字特点的掌

优秀海报应具备的要素。

出的问题，回握，同时以问题

引导学生思考海

顾上节课所报设计的关键要

学知识，欣赏素，激发学生的

学习兴趣和探究

海报及字欲望，为新课讲

2.展示单独字体构思示例，引导学生思考字体设计

设计示例，