八年级地理下册 第六章 北方地区6.3 世界最大的黄土堆积区—黄土高原第2课时说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级地理下册第六章北方地区6.3世界最大的黄土堆积区—黄土高原第2课时说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“世界最大的黄土堆积区—黄土高原”为主题，通过分析黄土高原的地理位置、地貌特征、生态环境等问题，引导学生深入了解黄土高原的成因及影响。设计思路如下：首先，通过图片和视频展示黄土高原的壮丽景色，激发学生兴趣；其次，引导学生自主学习，了解黄土高原的地理位置和地貌特征；再次，结合课本内容，分析黄土高原的成因及影响；最后，通过小组讨论，让学生思考如何保护黄土高原的生态环境。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生人地协调观、区域认知和综合思维等核心素养。学生通过学习黄土高原的自然环境和人类活动的影响，能够形成对区域差异性的认识，理解人地关系的重要性。同时，通过探究黄土高原的生态环境问题，培养学生分析和解决问题的能力，以及环保意识和可持续发展观念。

学情分析

本节课面对的是八年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对自然地理现象有较高的兴趣。在知识层面上，学生对我国的基本地理格局有一定了解，但对黄土高原的地理位置、地貌特征以及生态环境等方面的知识较为陌生。在能力方面，学生具备一定的自主学习能力和基本的地理观察分析能力，但独立思考、合作学习的能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但面对复杂地理问题时，往往缺乏全面和深入的思考。

行为习惯上，学生普遍具备良好的课堂纪律，但部分学生在课堂互动中参与度不高，需要教师引导。对课程学习的影响是，学生对黄土高原的探索和学习兴趣将对地理学科的学习产生积极影响，同时，通过本节课的学习，有助于培养学生的地理实践能力和环保意识，提高他们解决实际问题的能力。因此，教师在教学中应注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，并通过实践活动加深对黄土高原的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学课件、地理地图、地球仪。

2.课程平台：人教版地理课程教材、教学参考书。

3.信息化资源：网络地理教育资源、在线地图服务、相关视频资料。

4.教学手段：实物教具（黄土高原模型）、图片展示、小组讨论、案例分析。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了黄土高原的地理位置和基本特征，今天我们将继续深入探讨黄土高原的成因和生态环境问题。请大家打开课本，翻到第六章第三节，我们一起开始今天的学习。

（学生）好的，老师。

二、自主学习

1.读取课本内容

（教师）请大家阅读课本，找出黄土高原形成的原因，以及它对周围环境的影响。

（学生）我找到了，黄土高原形成的原因是长期的风蚀作用，对周围环境的影响有水土流失、生态环境恶化等。

2.小组讨论

（教师）请同学们分成小组，讨论一下黄土高原的生态环境问题，以及我们应该如何保护它。

（学生）我们小组讨论了一下，认为黄土高原的生态环境问题主要有水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等，保护措施可以包括植树造林、退耕还林还草、合理利用水资源等。

三、新课讲授

1.黄土高原的成因

（教师）同学们，黄土高原的形成是一个复杂的过程，它主要是由于长期的风蚀作用形成的。请大家看课本上的图片，观察黄土高原的地貌特征。

（学生）我看到了，黄土高原的地表形态呈现出沟壑纵横、丘陵起伏的特点。

（教师）非常好，黄土高原的形成还与气候、植被、人类活动等因素有关。下面我们来详细分析一下。

2.黄土高原的生态环境问题

（教师）黄土高原的生态环境问题非常严重，主要表现为水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。这些问题对当地人民的生活和农业生产造成了很大影响。

（学生）老师，水土流失是指土壤被水冲刷流失，对农业生产有什么影响呢？

（教师）水土流失会导致土壤肥力下降，农作物产量减少，甚至导致土地荒漠化。因此，保护黄土高原的生态环境非常重要。

3.保护黄土高原的生态环境

（教师）那么，我们应该如何保护黄土高原的生态环境呢？课本上提到了几种措施，请大家分享一下。

（学生）我们可以通过植树造林、退耕还林还草、合理利用水资源等方式来保护黄土高原的生态环境。

四、课堂活动

1.角色扮演

（教师）接下来，我们进行一个角色扮演活动。请同学们扮演当地农民、环保志愿者、政府官员等角色，讨论如何解决黄土高原的生态环境问题。

（学生）好的，我们小组商量了一下，决定扮演政府官员，提出一些政策和措施来保护黄土高原。

2.案例分析

（教师）请同学们观看一段关于黄土高原生态环境保护的视频，然后分析视频中的问题及解决方案。

（学生）我看到了一个案例，是关于某地政府如何通过实施退耕还林政策来改善黄土高原的生态环境。

五、课堂小结