第18课冷战与国际格局的演变 说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第18课冷战与国际格局的演变说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

设计意图

本课旨在引导学生了解冷战时期国际格局的演变，通过分析冷战对世界格局的影响，使学生认识到国际关系中的合作与冲突，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。通过学习，使学生了解冷战时期的主要事件和重要人物，理解冷战对世界格局的深远影响，为后续学习国际关系奠定基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史唯物主义的世界观，增强他们的历史思维能力和国际视野。学生将通过分析冷战时期的历史事件，提升运用史料解读、比较分析、历史解释等历史学科核心素养。同时，引导学生理解国际关系中的合作与冲突，培养他们的全球意识和国家观念，增强社会责任感和历史使命感。

教学难点与重点

1.教学重点

①冷战时期主要事件的时间线及影响。

②冷战对世界政治格局的演变，尤其是对欧洲、亚洲和非洲的影响。

③冷战时期大国关系的变化及其背后的战略考量。

2.教学难点

①理解冷战时期美苏两极格局形成的复杂背景和内在逻辑。

②分析冷战时期国际冲突的深层原因和具体表现，如古巴导弹危机等事件。

③评估冷战对世界历史进程的长远影响，包括对全球政治、经济、文化的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《中外历史纲要（下）》。

2.辅助材料：准备冷战时期相关图片、世界政治格局变化图表、冷战时期重要事件视频等多媒体资源。

3.教室布置：设置小组讨论区，摆放相关历史地图，为小组合作学习和讨论提供便利。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示冷战时期的历史图片，如柏林墙、古巴导弹危机的照片，引导学生思考冷战时期的国际关系特点，引出本节课的主题：“第18课冷战与国际格局的演变”。

2.讲授新知（20分钟）

a.冷战背景介绍（5分钟）

-简述二战后世界政治格局的变化，特别是美苏两极格局的形成。

-分析冷战时期两极对峙的意识形态对抗和军事对抗。

b.冷战主要事件（5分钟）

-讲解柏林墙建立、古巴导弹危机等标志性事件。

-分析这些事件对国际政治格局的影响。

c.冷战对世界格局的演变（5分钟）

-介绍冷战对欧洲、亚洲和非洲的影响。

-讨论冷战对全球政治、经济、文化的影响。

d.冷战结束与后冷战时期（5分钟）

-分析冷战结束的原因。

-探讨后冷战时期国际政治格局的新特点。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论冷战对当今世界的影响，特别是对国际关系、经济发展的影响。

-每组选派代表分享讨论成果。

b.课堂问答（5分钟）

-教师提出与冷战相关的问题，学生回答，检验学生对本节课内容的理解。

4.课堂小结（5分钟）

a.回顾重点内容

-总结冷战时期的主要事件、影响和结束原因。

b.强调核心素养

-引导学生思考冷战对国际关系、全球政治格局的启示。

5.作业布置（5分钟）

a.书面作业

-要求学生撰写一篇关于冷战时期某一事件对世界格局影响的短文。

b.预习下一课

-布置预习下一课《多极化趋势的加强》，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源

a.《冷战史》

-详细介绍冷战的历史背景、主要事件和影响，有助于学生更全面地理解冷战的全貌。

b.《世界政治格局的变化》

-通过分析冷战时期的世界政治格局变化，使学生认识到国际关系的发展趋势。

c.《冷战时期的大国关系》

-探讨美苏冷战时期的大国关系，包括两国的外交政策、军事对抗等。

d.《冷战对国际经济的影响》

-分析冷战时期国际经济体系的形成和演变，以及冷战对全球经济发展的影响。

e.《冷战时期的文化交流与冲突》

-研究冷战时期东西方文化之间的交流与冲突，了解冷战对世界文化的影响。

2.拓展建议

a.阅读拓展资源

-鼓励学生在课外阅读与本节课相关的内容，深入了解冷战的历史背景、主要事件和影响。

b.观看相关纪录片

-建议学生观看关于冷战的纪录片，如《冷战》、《柏林墙》等，直观地了解冷战时期的历史。

c.参与讨论

-组织学生参与关于冷战的讨论，分享各自的观点和看法，提高学生的历史思维能力和表达能力。

d.撰写论文

-要求学生撰写一篇关于冷战时期某一事件对世界格局影响的论文，锻炼学生的学术研究能力。

e.开展小组合作项目

-将学生分成小组，每个小组选择一个与冷战相关的主题进行研究，如冷战对某一国家的影响，培养学生的团队协作能力。

f.拓展阅