《一、学习用品常整理》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版[001].docxVIP

《一、学习用品常整理》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《一、学习用品常整理》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：1）提升学生的整理与收纳能力，培养良好的学习习惯；2）增强学生的自我管理意识，学会自主规划学习时间；3）通过实践操作，提高学生的动手能力和问题解决能力；4）培养学生的合作意识，学会与他人共同完成任务。通过这些目标的实现，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生认识并掌握整理学习用品的方法，如分类、归位、保持整洁等。

②通过实际操作，让学生学会如何有效地整理书包和书桌，提高学习效率。

2.教学难点，

①帮助学生克服对整理的抵触情绪，培养自觉整理的习惯。

②指导学生如何将整理方法应用到日常生活中，形成长期有效的学习环境。

③在小组合作中，引导学生学会交流、分享和互相帮助，提高合作能力。

④针对不同学生的实际情况，提供个性化的指导，确保每个学生都能掌握整理技能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一、学习用品常整理》的教材，以便学生跟随教材内容进行学习和操作。

2.辅助材料：准