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小学科学观察记录能力培养与科学实验设计能力研究论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教学中，学生观察记录能力与科学实验设计能力的培养策略。通过分析现状、提出问题，结合实际教学案例，为提高小学生科学素养提供实用建议。
关键词：小学科学；观察记录能力；实验设计能力；科学素养
一、引言与背景
（一）小学科学观察记录能力培养
1.观察记录能力在科学探究中的重要性
科学探究是小学生科学学习的重要组成部分。观察记录能力是科学探究的基本能力之一，对于小学生来说，具备良好的观察记录能力有利于他们发现科学现象、分析问题、提出假设和验证假设。观察记录能力的培养有助于小学生形成严谨的科学态度，提高科学素养。
2.小学
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