2.2基本不等式 课件-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

2.2基本不等式

思考1:这会标中含有怎样的几何图形?你能否在这个“弦图”中找出一些相等关系或不等关系?认真研读教材P?7—P98,并思考下列问题

问1在:正方形ABCD中，设AF=a,BF=b则正方形的面积为S=E2, 探究1^2+b二^2

问2:是全等三角形，它们的面积和是S=2ab问1:在正方形ABCD中，设AF=a,BF=b则正方形的面积为S=探究1

问1:在正方形ABCD中，设AF=a,BF=b则正方形的面积为S=^+b^2问2:是全等三角形，它们的面积和是2abS与S有什么样的关系?探究1从图形中易得，Ss,即S= 问3:a2+b22abD

◆数的角度a2+b2=2ab当a=b时a2+b2-2ab=(a-b)2=0图片说明：当直角三角形变为等腰直角三角形，即a=b时，正方形EFGH缩为一个点，这时有S=S思考2:S,S有相等的情况吗?何时相等?探究1◆形的角度动画演示

先将两张正方形纸片沿它们的对角线折成两个等腰直角三角形，再用这两个三角形拼接构造出一个矩形(两边分别等于两个直角三角形的直角边，多余部分折叠).假设两个正方形的面积分别为和a≥b)考察两个直角三角形的面积与矩形的面积，你能发现一个不等式吗?探究2

图片说明：

根据上述两个几何背景，初步形成不等式结论结论1:若a,b∈R我们有a2+b2≥2a·b结论2:若a,b∈R+我们有抽象结论自主证明

请同学们用代数方法给出这两个不等式的证明作差法证明：若a,b∈R,我们有a2+b2≥2a·b分析法证明：若a,b∈R+我们有抽象结论自主证明

重要不等式：若a,b∈R我们有a2+b2≥2a·b当且仅当a=b时等号成立。当且仅当a=b时等号成立。基本不等式：若a,b∈R+我们有定理剖析延伸拓展

算术平均数几何平均数(1)两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.(2)两个正数的等差中项不小于它们的等比中项.a+b≥√ab定理剖析延伸拓展基本不等式：

探究3对基本不等式的几何意义作进一步探究：如图，AB是圆O的直动画演示径，C是圆上除AB外任一点，AC=aBC=b过点C作垂直于AB的弦ACD,连AD,BD,则CD=ab,半径AO=_ath几何意义：圆的半径不小于圆内半弦长

例1:(1)用篱笆围成一个面积为100m的矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，所用篱笆最短。最短的篱笆是多少?(2)用一段长为36m的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形菜园的长和宽各为多少时，菜园的面积最大，最大面积是多少?结论1:两个正变量积为定值，则和有最小值，当且仅当两值相等时取最值。结论2:两个正变量和为定值，则积有最大值，当且仅当两值相等时取最值。题型探究

一正fa与b为正实数 定积定和最小和定积最大若等号成立，a与b必须能够相等应用基本不等式求最值的条件：三相等

例2:某工厂要建造一个长方体形无盖贮水池，其容积为4800m3,深为3m.如果池底每平方米的造价为150元，池壁每平方米的造价为120元，怎样设计水池能使总造价最低?最低总造价是多少?题型探究

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