2.1揭开情绪面纱 七年级道德与法治下册精品课件.pptxVIP

第一课让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化，正确对待两性关系，提高预防性骚扰、性侵害的能力；第二课引导我们认识和了解情绪，学会主动管理情绪，在实践中获得积极情感体验，提升情感境界。;

珠海体育中心发生汽车撞人事件：35死43伤!

?汽车撞人事件：2024年11月11日晚上7点48分左右，珠海

市体育中心，正在锻炼健身的市民，不幸遭遇了一场飞来

横祸。62岁的男性司机樊某，驾驶着一辆小型越野车，强

行冲闸进入市体育中心，冲向正在锻炼健身的市民，撞倒

多名市民后，驾车逃逸，案件致35人死亡，43人受伤。

据悉，公安机关初步查明，这起重大恶性案件，系犯

罪嫌疑人樊某，由于对离婚财产分割不满而引发。不得不

说，这个犯罪嫌疑人樊某，简直是丧心病狂!仅仅因为个

人的家庭矛盾，就要残忍的伤害无辜。

随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。对于情绪和情感，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。我们了解自己的情绪吗?今天，就让我们一起学习“揭开情绪的面纱”。;

第一单元珍惜青春时光

第二课做情绪情感的主人

2.1揭开情绪的面纱;

核心素养目标：

1.政治认同：践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。

2.道德修养：在日常生活中控制好自己的情绪，做到文明礼貌、相互尊重、助人为乐、遵纪守法。

3.健全人格：了解情绪的种类和特点，能正确认识和把握自己的情绪，保持乐观的心态，热爱生活、积极进取具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。

4.责任意识：在生活中，我们要了解情绪，明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确地处理突发情况。

教学重点：情绪的作用。

教学难点：青春期情绪的矛盾性特点。;

1.情绪的特点和类型?

2.情绪的构成有哪些?

3.情绪的作用?

4.影响情绪的因素?;

(1)基本情绪：

喜、怒、哀、惧。

(2)复杂情绪：

自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。;

1.情绪的特点和类型?

(1)特点：人的情绪是复杂多样的。

(2)类型：除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。

哭笑不得喜极而泣恼羞成怒悲喜交加;

生气;

情绪复杂多样

哭笑不得

喜极而泣

乐极生悲

悲喜交加;

情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。;

情绪细腻情绪反应强烈情绪波动大

青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很

大，但情绪体验并不

深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。;;;

临床实践已证明，绝大多数癌症患者发病前都有长期的抑郁、悲伤、焦虑、苦闷、恐惧等不良情绪。不良情绪不仅会带来睡眠不佳、食欲不振等生理反应，还会使免疫功能下降，使癌症乘机而入。

癌症;

有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。;

④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。;

时间;;

基本情绪和复杂情绪

主观体验、生理感受、外部表现三种成分构成

青少年情绪的特点

①总述：影响人的观念和行动

②积极：提高人的积极性和活动能力

③消极：给人带来不良体验，会产生负面影响。

④转化：在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。外部因素：外部环境、生活事件等

内部因素：个人的性格特点、对事物的观念和看法等;

1.当读到李白的诗句人生在世不称意，明朝散发弄扁舟时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明()

①人的情绪复杂多样

②人的情绪是会受到感染的

③人的情绪相对稳定

④人的情绪受自然环境影响

A.①②B.①③C.②④D.③④;

2.当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明()

A.我们的情绪受多方面因素影响

B.多样的情绪丰富了我们的生活

C.人与人之间的情绪会相互感染

D.情绪影响着我们的观念和行动;

3.诗人孟郊两次赴京赶考，落榜后写下两度长安陌，

空将泪见花”;第三次赴京赶考高中后，高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明情绪受因素影响。()

A.个人的性格特点

B.外部环境

C.对事物的观念和看法

D.生活事件;

4.积极的人像太阳，照到哪