2.1 揭开情绪的面纱 课件----2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

1.情绪的分类

2.情绪的含义

3.青少年的情绪特点

4.情绪的作用

5.影响情绪的因素;

近年来，随着人们对身心健康关注度的提升，一种新兴的疗愈方式——非遗疗愈逐渐走红。将非物质文化遗产与传统疗愈方法相结合，非遗疗愈为现代人提供了一种全新的减压和放松体验。

从悠扬的古琴声中寻找内心的平静，在香气四溢的香道仪式中感受心灵的宁静，又或是跟随非遗传承人学习传统手工艺，在专注中忘却烦恼……

非遗疗愈逐渐走红的背后，是人们对于什么的关注?

你的情绪需要疗愈吗?让我们一起揭开情绪面纱。;

变脸艺术，聆听情绪流转之声。

英歌之舞，感受青春情绪共鸣。;

变脸艺术

聆听情绪流转之声;

川剧变脸

喜(红、粉):红色代表忠勇(如关羽),粉色象征乐观(如小生);

怒(黑、蓝):黑色表现刚直暴烈(如张飞),蓝色代表桀骜(如窦尔墩);

哀(白、灰):白色多表奸诈阴险(如曹操),灰色示衰老悲凉；

惧(黄、绿):黄色象征凶残多疑(如典韦),绿色表鲁莽冲动(如程咬金)。;

川剧变脸情绪游戏

1.知识准备：记忆脸谱颜色所对应的情绪(2分钟)。

2.各组派一位代表上台表演。

3.每位同学分别抽取老师准备好的脸谱卡牌，(脸谱卡牌只会标注脸谱颜色，不会标注脸谱对应情绪),四名同学分别根据抽到的卡牌进行情绪表演，观众能猜出情绪，则挑战成功。;

川剧变脸

喜(红、粉):红色代表忠勇(如关羽),粉色

象征乐观(如小生);

怒(黑、蓝):黑色表现刚直暴烈(如张飞),蓝色代表桀骜(如窦尔墩);

哀(白、灰):白色多表奸诈阴险(如曹操),灰色示衰老悲凉；

惧(黄、绿):黄色象征凶残多疑(如典韦),绿色表鲁莽冲动(如程咬金)。;

序号;

采访环节

问题1:抽取卡牌时的感受?

问题2:参加表演挑战时的感受?

问题3:挑战成功，可以减作业量时的感受?;

知识小结

1.情绪的分类P14

人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。

2.情绪的含义(构成)P14

情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，

常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映??的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。;

英歌之舞

感受青春情绪共鸣;

英歌舞简介

英歌舞流行于广东潮阳、普宁、惠来等地区，以豪迈奔放、刚劲震撼的艺术风格见长。一台英歌舞浓缩了潮汕人的豪迈热情以及不屈不挠、团结拼搏、勇往直前的精神，也给岭南文化增添了一份阳刚生猛的力量。2006年，潮汕英歌舞被列入国家级非物质文化遗产名录。

英歌舞与情绪传达

潮汕英歌：以刚劲有力、气势磅礴著称，主要体现英勇豪迈、积极向上的情绪。

普宁英歌：融入了更多戏曲元素，动作更加细腻流畅，情绪表达也更加丰富，可以表现喜悦、愤怒、悲伤等多种情绪。;

思考：青少年有哪些情绪特点呢?对号入座

情绪反应强烈阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在

某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中

情绪波动大

上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事

情绪细腻

高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足;

知识小结

3.青少年的情绪特点P14

(1)情绪细腻青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细腻。

(2)情绪反应强烈青少年富有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。

(3)情绪波动大青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。;

故事长河

探寻情绪智慧之光;

猜典故，并分析情绪的作用

一个读书人上京赶考的夜晚，他在客栈休息时

做了一个奇怪的梦：天下着雨，他戴着斗笠，还打了把伞，在自己家的墙上种高粱。这个梦使他感到困惑，他与客栈的掌柜分享了这个梦。

掌柜则告诉他，这个梦预示着他这次考试一定

会成功，因为“墙上种高粱”谐音“一举高中”,401.;

XXX在贾府中，虽有宝玉的照顾和贾母的疼

爱。但当时的礼教观念，毕竟是外孙，血缘关系比较疏远，依然是寄人篱下，处处看人脸色活着。由于XXX的父母双亡，无人为她做主，孤苦一人。又兼其悲观性格，总觉风刀霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。她通过葬花这一动作，表达对自身孤独命运和未来的不确定性的恐惧与忧虑。她的情绪反映了对美好事物消逝的无奈以及对生命的迷茫和不安。;

在赤壁之战后，周瑜试图夺取南郡，但被诸葛

亮抢先一步，使得周瑜的计划失败，并因此受