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本单元教材分析:
第一单元珍惜青春时光
单元导语
第一课第二课
青春正当时做情绪情感的主人
1.1青春的邀约.1揭开情绪的面
1.2男生女生2.2学会管理情绪
1.3学会自我保护2.3品味美好情感
思考并回答:本单元学习目标是什么?
答案与解析:青春期是人生的一段重要时光。本单元主要让同学们正确认识和对待青春期生理和心理发展变化,正确对待两性关系,提高预防性骚扰和性侵害的能力;认识和了解情绪,学会主动调节和管理情绪,在实践中获得积极情感体验,提升情感境界。;
道德与法治课程
核心素养
政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识
七下2.1《揭开情绪的面纱》核心素养与学段目标:
【健全人格】认识情绪,能够自主调控自身的情绪波动、管理好情绪。(参见2022版新课标P14);
新课导入活动:抽红包
跑步1500米¥200
好好学习,天天向好好学习,天天向
¥值日一天¥提前吃饭一次;
(1)当你抽红包时,你的心情怎么样?当你最终发现是自己期待的礼品时,你的心情又是怎么样?
(2)在旁观整场活动中,你出现了哪一些感受?;
2.1揭开情绪的面纱;
情绪常见的含义和类型
情绪的作用
影响情绪的因素
青春期情绪的矛盾性特点;
看图片并回答:迪士尼动画《头脑特工队》中有五个情绪小人,说一说哪几个是基本情绪?;
假期和家人一起;
笔记1.情绪的分类:P14注:不是喜、怒、哀、乐分类:喜、怒、哀、惧。(基本情绪)
害羞、焦虑、厌恶和内疚等。(混合情绪)
特点:人的情绪是复杂多样的!;
笔记2情绪的构成?含义?
青绪是人的内心世界的重要组成部分是我们的主观体验,常常伴随着生理惑受,并通过语言、表情和行为等表见出来。情绪能反映人的内心状态,可以说是人的内心世界的晴雨表。;
相关链接:★青少年情绪的特点,P14
随着心理的发展和生活经验的积累,青少年的情绪越发细腻且反应强烈、
波动大,具有半成熟半???稚的矛盾性特点。;
青少年的情绪不够稳定,常常从一种情绪很快转为另一种情绪;尽管青少年的情绪在表面上强度很大,但情绪体验并不深刻,一种情绪容易被另一种情绪取代。;
回到房间默默越想越气,心想:既然妈妈不信任我,那我就不学习,我要看电影。看了电影《长津湖》后,默情绪的细腻性自己是里面抗美援朝的战士,心情久久不能平静下来…...
晚饭的时候,妈妈看默默还不开心,想和他聊聊,默默不想和妈妈聊这件事,还故意向妈妈展现了一个大大的笑容说到:我没事,就是有点累。;;;
消极情绪是快乐的杀手锏,对人的身心健康会造成不同程度的伤害,所谓的负面情绪主要指:生气、
悲伤、后悔、厌恶反感、牢骚不满、愤怒、嫉妒、冤屈、偏执、焦虑、紧张、恐惧、抑郁等,它阻碍自身的发展,影响身体健康等。;
我国古代医学典籍《黄帝内经素问》、《千金方》等都有记
载,长期的情绪压抑、悲观、绝望、低落很容易使人生病。怒伤肝——气得肝疼(诸葛亮三气周瑜,周瑜吐血而亡);
喜伤心——过喜伤心(范进中举喜极而疯);忧伤肺——林黛玉忧思成疾,最终因肺病而死;
惊伤胆——胆都吓破了;
恐伤肾——吓尿裤子了;
思伤脾——想家而不想吃饭。;
【易错提醒】不能说“消极情绪”都是坏事
适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。所谓“急中生智”。;
尽量利用情绪积极的一面,克服情绪的消极
一面,做情绪的主人,让情绪为我们服务。;
笔记4、★情绪的作用?(P14)①C③④
①情绪非常神奇,会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验,可以提高人的积极性和活动能力;
③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验,会产生负面影响。
④在一定条件下,消极情绪也会有积极作用,如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。;
拓展链接:心理学家:坏情绪是这样毁掉身体的!
·;
梳理自己最近一段时间的情绪状态,并和同学交流。;
◆笔记5.情绪的影响因素?P15外部因素①
②内在因素③④多方面影响
①外部环境外部因素)
②生活事件(外部因素)
③个人的性格特点(
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