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小小的树教案优质7篇

优秀的教案应结合学生的兴趣，以激发他们的学习热情和主动性，优秀的教案能够提供清晰的学习目标，引导学生朝着既定方向努力，本店铺今天就为您带来了小小的树教案优质7篇，相信一定会对你有所帮助。

小小的树教案篇1

教具准备：词卡

第1课时

学习目标：

1、能准确流利地朗读课文；

2、会认12个生字，认识木字旁、草字头、绞丝旁。

教学过程：

一、谈话导入，板题示标

同学们，你们喜欢旅游吗？那你都到过哪些地方（指名答）？这节课，老师就带你们去一个美丽富饶的地方去看看，好，这节课我们来学习第3课。（板题齐读）本节课我们的学习目标有两个：1、能准确流利地朗读课文；2、会认12个生字，认识木字旁、草字头、绞丝旁。大家有信心完成吗？

二、初读课文，扫除生子（第一次先学后教）

现在给大家3分钟时间，请同学们借助拼音自己拼读，待会我们来比赛。

1、生自由读。

2、指名读（后进生）有错及时纠正。（读的同学我们比谁的字音准确，声音响亮，听的同学我们比谁的坐姿最端正，谁听得最认真。）

3、指名纠错。

4、齐读易错音。

三、会认字（第二次先学后教）

课文读得这么准确了，课文中挑出来的生字大家认识吗？

a出示带拼音词语。

zhúpáizhōngjiānshùmiáoyóuyǒngliúshuǐchànggēliǎngàn竹排中间树苗游泳流水唱歌两岸lǜsajiāngnán

绿色江南

1、生自由读。

2、同桌互读。

3、指名读（后进生）。

b出示去拼音词语。（那老师把拼音去掉你们还认识么？）

竹排中间树苗游泳流水唱歌两岸绿色江南

1、自由读。（读会了么？快考考你的同桌吧。）

2、同桌互读。

3、指名读（后进生）。

c出示单独生字（读得这么好，老师要加大难度考你们了）。

排、中、游、流、唱、两

岸、树、苗、绿、江、南

1、生自由读，遇到不会的可以问同桌。（要求组词）

2、同桌互读。

3、指名读（后进生）。

重难点：树=木+对（木字旁最后一笔是点而不是捺）

苗=草字头+田

比一比：雨——两

四、再读课文，要求流利（第三次先学后教）

会认字我们都认会了，那回到课文中，相信大家一定能够读得流利。

1、生自由读。

2、指名领读（谁敢来当小老师给大家领读）（优等生0。

3、同桌互读。

4、小组赛读。

5、指名读(后进生)。

6、齐读。

五、师生合作，赏读课文

1、讲解句号，数一数这首诗有几句话。

2、读中感悟。

自由练读→指名读出自己喜欢的那句话。

3、讨论、你觉得这首诗美吗？朗读时注意什么？（听录音）

4、练读，赏读（自由读，指名读，男女赛读）。

5、熟读成诵。

六、小结

七、布置作业

认会本课的12个会认字。

八、板书设计

3.小小竹排画中游

江南江水禾苗树苗数目树叶

竹排木排两岸两天绿色绿地

第2课时

学习目标：

1、背诵课文；

2、会写3个字。

教学过程：

一、板题示标

这节课我们接着来学习第3课《小小竹排画中游》，本节课我们有2个学习目标有两个：1、背诵课文；2、会写3个字。

二、背诵课文

首先咱们来比背课文，老师给大家3分钟时间背课文，3分钟后我们来比赛。

1、自由背。

2、同桌互背。

3、指名背（后进生）。

4、齐背。

三、书写指导

下面我们来比一比谁能把会写字写得最漂亮。

1、生观察，指名回答。

2、生描红。

3、指名上台写（后进生）。

4、师生共评。

5、生练写，强调书写姿势（眼离桌一尺，胸离桌一拳、手离笔尖一寸）。

重难点：口：新笔画横折，要领：口字要写好，上大下要小；

日：新笔画横折钩：注意日的两竖要直；

中：最后一笔竖要写在竖中线上。

四、总结全文，情感升华

1.让学生谈谈对江南的赞美之情；

2.生自由讨论，赞美自己的故乡。

五、小结

六、布置作业

口、日、中每个生字写3遍组2个词

七、板书设计

3.小小竹排画中游

鸟儿唱鱼儿游鱼米乡画中游树木密禾苗绿

小小的树教案篇2

教学目标:

1.认识船，弯，坐，只，看，见，闪，星，蓝等9个生字，会认舟字旁与门字框，会写见。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.初步感受到晴朗夜空的美丽景色。

教学重点及难点: