人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 18 井冈翠竹 (3).pptVIP

(3)【赏析性微写作】下面三句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。(不少于100字)①借物喻人有深意。②平凡处见精神。③以“我”来衬托写作对象。示例一：借物喻人有深意。文中写红薯曾被质疑，被冷落，被粗糙地对待，可它从来都不曾停止生根发芽长叶的脚步，最后长成了一道风景。作者是在写红薯的蜕变，也是在写人：每个人的生活都不会一帆风顺，都会有深陷泥潭的时候。这时候只要不失生长的心，不放弃自己，坚定信念，向上生长，能够静默，愿意等待，竭尽全力用实力说话，就能突破局限，重塑自我。示例二：平凡处见精神。红薯是不起眼的，很容易被人丢掉的——“把这些红薯扔了吧，妈妈”。只是在偶然的机会里，“我”将它留了下来——“留一个水培吧，就当一盆花来养”。它的存活完全是一次偶然。但是它并没有因此就将自己的生命随意对待，而是努力生根发芽长叶，最终长成了一道风景。文章以红薯这一平凡的事物来表现向上的生命姿态，寓意深刻。***********************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元18井冈翠竹1星题积累运用学校“东篱下”文学社组织开展“学习先辈美德·体悟生命意义”主题综合实践活动，请你认真阅读文字，完成任务。【任务一：觅先辈足迹】1.下面是城城同学在此次活动中的周记摘选，请根据拼音写汉字，给加点字注音。人类文明的长河中群星闪耀，我们跟随书中动人的文字,追寻功xūn()人物的足迹。勋井冈山五百里林海，郁()郁苍苍，重()重叠叠。我们看到红军战士用井冈山的竹子搭帐penɡ()、做梭镖()、制扁担、做吹火筒……我们看到老一辈无产阶级革命家带着红军，离开井冈山的深坳()，开始了漫漫征途。他们翻越悬yán()绝壁，踏遍幽谷huānɡ()滩，战胜了多少苦难，才有祖国今天的繁荣富强……yùchónɡ篷biāoào岩荒这些卓越的革命前辈以他们大无畏的革命精神，力挽狂澜。他们是我们的榜样，我们怎能辜负老前辈对我们的殷()切期望？yīn【任务二：仰时代先驱】2024年4月23日，是“改革先锋”“最美奋斗者”袁庚先生的107周年诞辰。1979年7月，开山填海的炮声震醒了沉睡的南山蛇口。几年时间，他以“敢为天下先”的改革精神，带领蛇口人民创造了24项全国“第一”。他主持成立了招商局干部培训中心，培育出众多在改革开放浪潮中大展宏图的杰出人物。海上世界文化艺术中心的袁庚塑像目光炯炯，阔步向前，一直向后人传授着“向前走，莫回头”的时代精神。2.[2024·深圳光明区期末]下列各项表述正确的一项是()DA.在文段首句中，加点字“最”是介词，“的”是助词。B.“开山填海”“改革精神”“目光炯炯”都是并列短语。C.画线句中各部分在结构上相似，内容密切相关，运用了排比的修辞。D.文段末句为病句，“传授”与“时代精神”搭配不当。【任务三：访非遗工匠】3.正值南山榜样人物评选之际，请结合材料和提示，为廖师傅写一段不超过50字的推荐词。在蛇口“字在”活字文化博物馆内，“铸字师”燃烧大半生的心力，来守住活字文化。馆里的廖师傅说，他在20世纪80年代做学徒时，要先综合学习活字印刷的基本流程(铸字、排版、印刷、装帧)，反复锤炼，进而达到一通百通的水平。非遗工匠的铸字手艺，不仅铸就了活字的品质，还赋予了汉字新生。提示：推荐词一般包括事迹简述、人物品质和影响，要求语言凝练，情感饱满。示例：廖师傅铸字如魂，坚守文化根脉，赋予汉字新生。他的执着是对中华文化的深情致敬。2星题阅读鉴赏课文研读阅读《井冈翠竹》，完成下面小题。4.阅读文章，完成下面的结构图。(1)________________________________(2)________________________________________________________(3)____________________________________________________________毛竹生长茂盛，有各种姿势和形态翠竹在革命时期的作用，表现了井冈山翠竹的坚贞不屈、顽强井冈山人民与革命先辈艰苦奋斗的革命精神和坚韧不拔的革命气节(4)_