冀教版四年级下册英语全册教案完整版教学设计 .pdf

讲解句型：【句型结构】主语+can+动词原形+其他.

【另一说法】MynamesMr.Wood.

小组之间练习此句型并进行仿写，完成之后选择小组上前展示。

3.Words

（1）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句

子中引出单词pupl（名词）学生，老师领读并解释。

Drll:①学生领读并跟读②小组读③一条龙读

（2）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句

子中引出单词frend（名词）朋友。老师领读并解释。

Drll:①教师领读学生跟读②小组读③挑选同学读

（3）图片导入句子和单词，出示图片和句子，老师领读，从句

子中引出单词her（代词）叫；她的；hs（代词）他的，老师领读

并解释。

Drll:①学生领读并跟读②小组读

4.Watchthevdeo

Letswatch.教师播放视频。

学生观看第二部分视频并跟读，学习本课重点句型

①Jenny,thssSteven.（詹妮，这是斯蒂芬。）

讲解句型：【句型结构】Thss+人名/身份.

【例句】Thssmyteacher

②Howareyou?（你好吗？）

讲解句型：【句型结构】How+be动词+主语？

【常用答语】Fne,thankyou.Andyou?

Notgood!（不是很好！）

小组之间练习此句型并进行仿写，完成之后选择小组上前展示。

1.Letsdot

Step3.PractceDraw,sayandwrte.

建议用时：lOmr学生根据本课所学单词和句子完成本活动，完成后找同学上前展

Zj]O

2.Test

学生完成课件上所出示的练习题，完成之后教师订正答案。

给学生三分钟的时间自己总结本课的重点词和句子，完成后学生

Step5.Summary

自愿展示。教师对学生的展示做出评价，对于欠缺的部分进行补充。

建议用时：4mn

重点词汇：you、teacher、hello、your、h、namefrend、pupl…

重点句型：Howareyou?Fne,thanks

Step6

几个伙伴一起扮演文中角色，进行见面问好，相互介绍。

Homework

Lessonl:Howareyou?

youteacher、helloyour、h、namefrend、pup

板书设计Howareyou?

rmfne,thanks.