《12 练出一双巧巧手（字母键指法）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册.docxVIP

《12练出一双巧巧手（字母键指法）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

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设计思路

本节课以清华版《信息技术一年级上册》教材为基础，结合一年级学生的认知特点，以《12练出一双巧巧手（字母键指法）》为主题，通过游戏、互动等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握字母键指法，提高打字速度。设计思路遵循循序渐进、由浅入深的原则，旨在培养学生的信息素养和动手操作能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，提升对信息技术的兴趣和好奇心，通过学习字母键指法，增强学生信息处理能力。发展计算思维，通过实践操作，让学生体验信息技术解决问题的方式，提高逻辑思维和问题解决能力。培养数字化学习与创新素养，引导学生运用信息技术进行自主学习，培养合作学习的意识，提升信息伦理道德和信息安全意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步具备使用计算机的基础，了解计算机的基本操作，如开关机、鼠标操作等。但对于键盘操作和指法练习还处于初步认识阶段，对字母键的位置和指法规则认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术学习有一定的兴趣。学生的能力参差不齐，部分学生能够快速适应新知识，而部分学生可能需要更多的时间和耐心。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过观察和