《100 以内的加法和减法（三）之简单的加减法实际问题》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版.docxVIP

《100以内的加法和减法（三）之简单的加减法实际问题》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课的主要教学内容为《100以内的加法和减法（三）之简单的加减法实际问题》。这节课主要围绕如何将所学加法和减法知识应用于解决实际问题展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已掌握的100以内加法和减法知识紧密相连。通过本节课的学习，学生能够将所学知识迁移到实际情境中，提高解决问题的能力。教材章节涉及的内容包括简单的加法、减法运算，以及如何将运算应用于解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。通过学习简单的加减法实际问题，学生能够体会到数学与生活的紧密联系，提升数学建模能力。同时，通过合作探究，培养学生良好的沟通能力和团队合作精神，激发学生数学学习的兴趣和自信。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解并掌握将简单的加法和减法应用于解决实际问题的方法。

例如，通过解决“小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个苹果？”这样的问题，学生需要能够识别问题中的数量关系，并正确使用加法来求解。

-重点二：能够正确书写和计算加减法算式。

例如，在解决“小华有8本书，借给小刚2本，小华还剩多少本书？”时