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校内外教育衔接的课程衔接与过渡论文
摘要：本文针对校内外教育衔接中的课程衔接与过渡问题，从概念阐述的角度，分析了课程衔接与过渡的内涵、原则及实施策略，旨在为教育工作者提供实用的理论指导和实践建议。
关键词：校内外教育衔接；课程衔接；过渡；概念阐述
一、概念阐述
（一）课程衔接的内涵与原则
1.课程衔接的内涵
课程衔接是指在校内外教育过程中，将不同阶段、不同类型的教育内容进行有机结合，使学生在知识、能力、情感态度等方面实现平稳过渡和有效提升。课程衔接不仅关注学科知识的连贯性，还关注学生个体发展的连续性，以及教育资源的整合与优化。
2.课程衔接的原则
（1）整体性原则：课程衔接应遵循整体性原则
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