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以趣启思：贵州省遵义四中高中趣味化学实验的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

化学作为一门以实验为基础的自然科学，在高中教育体系中占据着重要地位。高中化学课程的目标不仅是让学生掌握基本的化学知识和技能，更重要的是培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，使学生能够运用化学知识解释和解决实际问题。然而，传统的高中化学教学往往侧重于理论知识的传授，实验教学也多以验证性实验为主，教学方式较为单一，难以充分激发学生的学习兴趣和主动性。

趣味化学实验作为一种创新的教学方式，近年来逐渐受到教育界的广泛关注。趣味化学实验通常具有独特的实验设计、鲜明的实验现象和丰富的实验内涵，能够以生动有趣的方式展示化学