人教部编版七年级下册语文精品课件 第六单元 大概念引领下的大单元整体作业设计 (2).ppt

123宰相冯道、李愚请示(朝廷)让国子监田敏校正《九经》，并刻在木板上印成书籍销售，朝廷听从了这个建议。刻版印刷的方法的起源就在这里。因此，天下的书籍也就(传播得)越来越广了。然而，制作木板需要工匠，花费很多，直到一本书全部雕版，如果雕刻的功力达不到，几年都难以完成。虽然有值得传播的书籍，人们都忌惮雕版的人工和费用，不能印刷制作而传播。任务三：表达与呈现·在探索中致敬为进一步树立同学们的民族自信心，激励他们向强国梦奋进，班级开展“科技与我”综合探究活动，请你参与。1.[跨学科·美术]右图是神舟十九号载人飞行任务标识，请用简洁的语言对该标识图案及寓意进行解说。12341234示例：该标识由中国空间站、神舟载人飞船、地球、星空等图案构成。标识中心图案为神舟十九号载人飞船与空间站组合体进行交会对接的场景，同时二者围绕地球飞行，划出美丽的弧线。数字“19”融入中国龙元素，舞动上升，似飞船冲向太空。周围的点点星辰共十九颗，对应此次神舟十九号载人飞行任务。该设计不仅充满了科技感、活力，还融入了中国传统文化元素，展现了神舟十九号载人飞行任务的重要性和纪念意义。2.老师在活动中，发布了下面的新闻照片，要求同学们对此照片发表自己的感想。不少于100字。2024年6月4日，嫦娥六号采样之后，月表呈现一个“中”字。1234示例：照片上，嫦娥六号在完成月背采样后留下类似汉字“中”的形状，它代表着中国来到了这里，彰显了中国航天科技事业的巨大成就，发展成果令全球瞩目，此次月背采样也是人类前所未有的一次历史性壮举。“我看‘中’”，也有“我看行”之意，充满了中国式浪漫。3.“中国龙芯之母”黄令仪书写了86年传奇人生。请你结合下面的材料，为黄令仪写一段颁奖词，向她致敬。(不少于50字，至少使用一种修辞手法)黄令仪经历过侵略战争中祖国山河破碎的绝望，经历过战乱中民不聊生的恐慌，她幼小的心灵早早埋下了报国的鸿鹄之志。123420世纪80年代，黄令仪在西方的国际芯片展览会上跑遍所有展台，却没有发现一家中国企业。当时她在日记中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟涟。”记者曾问：“你最大的愿望是什么?”黄令仪说：“我最大的心愿就是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱。”活到老、学到老、干到老，黄令仪将这几个字诠释得淋漓尽致。花甲之年加入龙芯团队，年逾八旬仍每天查电路、查版图，甚至在82岁高龄攻克技术壁垒，成功研发出龙芯3号，让我国彻底摆脱“洋心脏”的制约。黄令仪的一生，只为一颗跳动的“中国芯”。1234示例：中国芯，是你一生追寻的梦；中国心，是你一生怀着的情。在抗战岁月立下鸿鹄之志，于花甲年纪研究中国龙芯。你匍匐在地，为复兴的中国装上中国芯，彰显出华夏儿女的责任担当。1234关于举办“科技与我”主题征文活动的通知一、大赛背景今天和未来的世界，是科技无所不在的世界。学生遇到了线上教育，棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹，也使人深思。为进一步提高广大学生认识科技、学习科技的素养，我校特举办“科技与我”主题征文活动。4.活动中，校报向同学们征集以“科技与我”为主题的作文，请你根据征稿要求，自拟题目，写一篇作文参赛。1234二、参赛对象全校学生三、参赛作品要求(1)围绕“科技与我”主题，内容健康向上；(2)题目自拟，文体自选，要求不少于500字；(3)不得抄袭、套作，不得出现真实的校名、人名等。1234四、投稿方式及时间投稿至校报编辑部邮箱123456789@,时间截至5月1日。校报编辑部2024年4月2日以下内容也许能打开你的写作思路：你可以虚构一个科幻故事；你可以发表对科技的看法和认识；你可以介绍自己的科技发明；你可以写自己的科技探索实践历程和感悟。1234思路点拨：(1)审题立意。“大赛背景”写出了科技与世界、生活的具体联系，科技会让人自信，会让人自大，也会让人自卑。可以从科技与我们的关系、我们与科技相遇等角度进行创作。(2)选材构思。我们可以创作与科技有关的故事，也可以发表对科技快速发展的看法。可以写成记叙文，也可以写成议论文。如果写对科技的看法，要表明自己1234对科技发展的态度，既要认识到科技发展对国家富强、民族振兴、人类发展的重要意义，坦然接受科技进步，不排斥不畏惧；还要认识到科技是柄双刃剑，不能盲目自大，更不能任性使用。此外，还可以写想象作文，描写一个科技和自己的故事。例文略。1234①持就火炀之____________(2)就②瞬息可就__________________·