2025版新教材高中数学第2章圆与方程2直线与圆的位置关系提升训练含解析苏教版选择性必修第一册.docxVIP

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直线与圆的位置关系

基础过关练

题组一直线与圆的位置关系

1.(2024江苏南京宁海中学高二期中)直线y=3x与圆(x-1)2+y2=1的位置关系是 ()

A.相交且直线过圆心B.相切

C.相离D.相交

2.(2024江苏宜兴中学高二期中)直线ax-y+2a=0与圆x2+y2=11的位置关系是 ()

A.相离B.相交

C.相切D.不确定

3.(2024江西南昌二中高二月考)对随意实数k,直线l:kx-y-4k+3=0与圆C:x2+y2-6x-8y+12=0的位置关系是.?

4.(2024江苏连云港海头高级中学高二月考)已知圆x2+y2=2,直线y=x+b,求b为何值时,

(1)直线与圆有两个公共点;

(2)直线与圆只有一个公共点;

(3)直线与圆没有公共点.

题组二与圆有关的相切问题

5.(2024江苏无锡梅村高级中学高二月考)圆心为(0,1)且与直线y=2相切的圆的方程为 ()

A.(x-1)2+y2=1B.(x+1)2+y2=1

C.x2+(y-1)2=1D.x2+(y+1)2=1

6.(2024江苏苏州木渎高级中学高二期中)过点P(1,0)作圆(x-2)2+(y-2)2=1的切线,则切线方程为 ()

A.x=1或3x+4y-3=0B.x=1或3x-4y-3=0

C.y=1或4x-3y+4=0D.y=1或3x-4y-3=0

7.过点A(4,-3)作圆(x-3)2+(y-1)2=1的切线,求此切线方程.

题组三与圆有关的弦长问题

8.(2024山东济南外国语学校高二期中)已知直线l:x-y+1=0与圆C:x2+y2-4x-2y+1=0交于A、B两点,则AB=()

A.2B.22C.4D.42

9.(2024江苏徐州其次中学高二期中)直线ax+y-1=0被圆(x-1)2+y2=2截得的弦长为2,则a= ()

A.12B.1C.0D.

10.(2024江苏常州溧阳中学高二阶段测试)直线y=x+1被圆(x-1)2+y2=6截得的弦长为.?

11.(2024江苏镇江中学高二月考)在平面直角坐标系xOy中,已知A(3,0)、C(1,0).

(1)求以点C为圆心,且经过点A的圆C的标准方程;

(2)若直线l的方程为3x-4y+2=0,推断直线l与(1)中圆C的位置关系,并说明理由.若直线与圆相交,求直线被圆截得的弦长.

题组四直线与圆的位置关系的综合应用

12.(2024江苏淮安洪泽中学高二期中)若实数x,y满意x2+y2=3,则yx-2的取值范围是

A.(-3,3)

B.(-∞,-3)∪(3,+∞)

C.[-3,3]

D.(-∞,-3]∪[3,+∞)

13.(2024山东东营第一中学高二期中)在平面直角坐标系xOy中,已知圆C:x2+y2=9及圆C内的一点P(1,2),圆C的过点P的直径为MN,若线段AB是圆C的全部过点P的弦中最短的弦,则(AM-BN)·AB的值为.?

实力提升练

题组一直线与圆的位置关系

1.(2024江苏宿迁沭阳如东中学高二月考,)无论实数t取何值,直线tx+y+t-1=0与圆(x-2)2+(y-2)2=m2恒有公共点,则实数m的取值范围是 ()

A.m10B.m≥10

C.m-10或m10D.m≤-10或m≥10

2.(多选)(2024湖南湘潭一中高二期末,)已知直线l:mx-(2-m)y+1-m=0,圆C:(x-1)2+y2=1,则下列结论中正确的是 ()

A.存在实数m,使直线l经过圆心C

B.无论m为何值,直线l与圆C肯定有两个公共点

C.圆心C到直线l的最大距离是2

D.当m=1时,圆C关于直线l对称的圆的方程为x2+(y-1)2=1

3.()求实数m的取值范围,使直线x-my+3=0与圆x2+y2-6x+5=0分别满意:

(1)相交;

(2)相切;

(3)相离.

题组二圆的切线与弦长问题

4.(多选)(2024江苏常州武进高级中学高二期中,)已知圆C和直线3x-y=0及x轴都相切,且过点(3,0),则该圆的方程是 ()

A.(x-3)2+(y-3)2=3

B.(x-3)2+(y+33)2=27

C.(x+3)2+(y-3)2=3

D.(x-3)2+(y-33)2=27

5.(多选)(2024重庆复旦中学高二月考,)点P是直线x+y-3=0上的动点,由点P向圆O:x2+y2=4作切线,则切线长可能为 ()

A.22B.12C.13

6.(2024浙江杭州其次中学高二期中,)已知A(a,0),B(a+3,0),直线x+3y=1上存在唯一一点P,使