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主讲老师：·课次：1课时·总时长：2小时·创意线描课创意线描课适用年龄：7--12岁动植物置换系列动植物置换系列
目录教学知识3课前材料准备4针对性教学5教师具备知识点11教学成果示意7课程导入13思维引导20线条运用及表现32素材赏析27课研示范35创作步骤36创作要求37
教学知识教学目标通过本节课小朋友学到了什么？教学重点本节课的重点知识内容教学难点本节课的难点知识内容1、了解动物的与植物的画法2、锻炼孩子的观察能力、造型能力和想象力3、掌握线描的艺术表现形式1、绘画对象不要求像，而重点是美感2、理解创意线描的重点是绘画的趣味性和想法3、用线的疏密关系和节奏关系1、动物和植物的自然结合2、孩子对大胆创想和画面美感的把控力3、动物皮毛的质感、纹理处理，植物的动态处理全网最新最全课程加微信：akk37201
材料准备课前材料准备单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。白色卡纸铅笔/橡皮擦勾线笔马克笔
作品参考照片针对性教学基础较好的学员学员的基础相对较好，绘画时采用黑白线描的形式，创作尽可能不用颜色，锻炼小朋友造型表达能力，加强他们对线条黑白灰的控制。
作品参考照片针对性教学基础较弱的学员学员的年龄较小，基础相对较弱，可以采用颜色辅助，丰富画面，增加绘画趣味性。
教学成果示意
教学成果示意
教学成果示意
教学成果示意
老师具备知识点1素描理论2线描技法·黑白对比、疏密关系、空间关系、构图、体积、光影、造型、如何观察取舍等·点线面的运用、线条的流畅性、排线方法、线描的注意事项用线条体现体积而不是用光影表现等全网最新最全课程加v：ckk37201朋友圈每月更新大量课件
动植物线描课以下是课件部分时间控制在15分钟之内
动植物线描课小朋友们有没有人知道置换思维是什么意思？
动植物线描课用相近、可暂代的对象进行交換，从而获得创意。图片中挖掘机的铲斗变成了螃蟹的夹子。看起来很新奇又很和谐。置换是运用成构、联想、象征等方法，用视觉上的冲击力吸引受众。置換的表现形式为形象置换、位置置换、肌理置换等。置换思维·
比如：将刷子的毛置换成仙人掌，看起来就感觉这把刷子很扎人。动植物线描课
再看一下大象与蝴蝶如何置换呢？动植物线描课变成了蝴蝶象，好像下一秒大象就可以飞起来了
冰淇淋动植物线描课乌龟甜筒龟
看看下面这些图片都是如何置换的动植物线描课
植物线描课
今天我们就用置换的方法完成一张植物的线描动植物线描课（思维引导）
首先我们要先打开置换的思维，观察植物与什么物体相似，可以进行置换。老师感觉他和这条鱼的尾巴很相似，是不是可以让鱼脱离水的束缚，像花一样生长在地面上。看一下这朵花像什么？动植物线描课（思维引导）
白鹭兰这朵花与什么物体比较接近呢?我觉得很像一只章鱼，或许可以将他们结合起来。动植物线描课（思维引导）
白鹭兰这朵花呢，像什么物体啊？像不像我们平时拖地的拖布？动植物线描课（思维引导）
前面都是老师的想法下面小朋友观察一下你们如何置换这些植物呢？意大利红门兰一个小娃娃动植物线描课（思维引导）
这种植物呢？意大利红门兰白鹭兰仙鹤动植物线描课（思维引导）
这朵花还可以如何置换的，意大利红门兰白鹭兰鸢尾花他将猫咪与这朵花结合了起来是不是也很漂亮看一下其他小朋友的想法。动植物线描课（思维引导）
下面我们欣赏一些参考素材动植物线描课（素材赏析）
白鹭兰芍药百合鸢尾动植物线描课（素材赏析）
白鹭兰扁竹兰灯笼花、吊钟海棠牡丹动植物线描课（素材赏析）
白鹭兰动植物线描课（素材赏析）
白鹭兰我们观察到这些植物上都存在很多的纹路、花纹，该如何处理呢？动植物线描课（素材赏析）
白鹭兰这里有很多的线条和花纹的参考，我们在画的的时候要合理运用这些花纹丰富我们的画面，让我们的作品变得更精彩。线条动植物线描课（线条运用）
白鹭兰这里还有很多像植物一样的花纹，看看我们应该用在什么地方合适？线条动植物线描课（线条运用）
白鹭兰再看一下我们在画的时候还可以用这些花纹丰富画面植物线描课（线条运用）
白鹭兰课研示范
创作步骤1铅笔起形2从主体部分推着画3勾线刻画细节4完成
从事少儿美术教育5年，有丰富的管理经验和教学经验。对于教学团队管理和市场活动招生有许多有效的方法帮您解困。少儿机构培训管理，老师培训，资料分享。
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