2025年广东省高三语文一模作文题目解析及范文：认知与真知.docx

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

人们认知世界的方式是多样的，苏轼“至绝壁下”而认知到石钟山命名的由来，现在人们利用网络去认知事物的面貌。然而，这些认知就等同于真知吗？

请明确立场和观点，结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于?800?字。

【审题指导】

1、审核心概念：认知方式的方式的多样性及认知不等于真知。一是苏轼?“至绝壁下”?的实地考察、亲身探索的方式。通过实地观察、聆听等方式去寻找答案，这体现了一种深入实践、亲身体验的认知途径。一是当下人们利用网络认知事物面貌的方式。在互联网时代，人们足不出户便可对众多事物有初步了解。

2、审关系：认知与真知关系：材料以“然而”转折，“这些认知就等同于真知吗？”这一疑问句结尾，引发对认知本质的深入思考。这表明无论是苏轼式的实地考察，还是现代网络获取信息的方式，所得到的认知并不一定就是真正的、准确无误的“真知”，促使我们进一步探讨认知过程中的影响因素、局限性以及如何趋近真知。

【参考立意】

实践出真知，但实践认知有局限

网络认知的利弊及与真知的距离

鉴于实践认知和网络认知都有其局限性，需要综合多种方式来趋近真知。

【高分范文】

01认知与真知齐飞????省察共批判一色

苏轼“至绝壁下”，以亲身实践探寻石钟山命名的真相，展现了直接经验的深刻价值；而现代人通过网络，足不出户便可获取海量信息，似乎拥有了更广阔的认知视野。然而，认知的多样性并不等同于真知的必然性。正如苏格拉底所言：“未经审视的人生不值得过。”无论是实地考察还是网络搜索，认知若缺乏批判性思考，便可能沦为浅尝辄止的信息堆积。认知是通向真知的桥梁，但这座桥梁若缺乏坚实的基石，便难以承载真理的重量。

苏轼的实地考察，是一种直接而深刻的认知方式。他以脚步丈量山川，以双眼观察自然，最终揭开了石钟山命名的谜团。这种认知方式虽然耗时费力，却能让人更接近事物的本质。

王阳明提出“知行合一”，强调认知必须与实践相结合，才能转化为真知。中国“天问一号”火星探测任务正是这一理念的生动体现。2021年，“祝融号”火星车传回大量数据，科学家们通过这些数据初步认知了火星的地貌和气候。然而，这仅仅是认知的起点。要真正理解火星的地质历史，还需要长期的实验分析和理论推演。这一过程告诉我们，真知并非一蹴而就，而是认知的不断深化和验证。爱因斯坦曾说：“知识的唯一源泉是经验。”只有将认知与实践紧密结合，我们才能逐步接近事物的本质。

相比之下，现代人通过网络获取信息，虽便捷高效，却可能陷入“信息失真”的困境。在信息爆炸的时代，网络为我们提供了前所未有的认知便利，但也带来了信息过载和真伪难辨的挑战。以ChatGPT为例，这款人工智能工具虽能生成海量内容，但其提供的信息可能存在偏见或错误。2023年，有用户发现ChatGPT在某些历史事件或科学问题上提供的内容并不准确。这一现象警示我们，网络认知虽广，却未必能直接转化为真知。认知的多样性固然重要，但若缺乏批判性思维，便可能迷失在信息的海洋中。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀。”不同认知方式各有其价值，但唯有以批判性思维去审视和验证，我们才能从纷繁的认知中提炼出真知。

我们要做到认知与真知的辩证统一。人类的认知能力有限，而世界的复杂性无限。真知并非认知的简单累积，而是认知的升华与超越。火星探测任务中，科学家们通过数据认知火星，但真知却在于对火星地质历史的深刻理解；ChatGPT虽能生成海量信息，但真知却在于我们对信息的理性分析和实践验证。认知与真知的关系，恰如河流与海洋：认知是河流，汇聚成真知的海洋；而真知则是海洋，滋养着认知的河流。唯有在认知与真知的辩证统一中，我们才能更好地理解世界，走向真理的彼岸。

让我们以苏轼的求真精神为榜样，以批判性思维为武器，在认知与真知的辩证统一中，追寻真理的光芒。

02破认知之茧，寻真知之光

在信息的浩渺海洋中，我们时刻探寻着真知的彼岸。人们认知世界的方式丰富多样，古有苏轼“至绝壁下”实地考察石钟山命名由来，今有凭借网络足不出户尽览万物。然而，这些认知能否与真知划等号，值得我们深思。

苏轼以亲身实践去揭开石钟山之谜，这种实践出真知的理念贯穿古今。实践赋予我们与事物直接对话的机会，使我们触摸其真实纹理。在科研领域，屠呦呦团队为研制青蒿素，无数次深入实验室，对青蒿进行反复提取、试验。他们不是纸上谈兵，而是通过实实在在的操作，在一次次失败与尝试中，最终发现青蒿素，为全球疟疾防治带来曙光。实践让我们突破理论的局限，用双手和双眼去感知世界，获得第一手真实资料，为认知奠定坚实基础。

但实践认知并非无懈可击。人的感官能力有限，观察易受主观因素干扰。比如在昏暗灯光下观察物体颜色，可能得出错误判断。而且实践范围常