2024_2025年新教材高中生物第3章细胞的基本结构第2节第1课时细胞器之间的分工学案新人教版必修1.docVIP

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第1课时细胞器之间的分工

新课程标准

核心素养

1.举例说出几种细胞器的结构和功能。

2.运用高倍显微镜视察叶绿体和细胞质的流淌。

1.生命观念——认可结构与功能相适应。

2.科学探究——通过视察试验，理解材料的选择，提高动手实力。

学问点(一)主要细胞器的结构、功能与分布

1．概念

细胞内具有特定形态结构，能够完成特定功能的微结构。

2．分别各种细胞器的方法：差速离心法。

3．细胞器的结构和功能

(1)双层膜结构的细胞器

图示

名称

功能

线粒体

细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动力车间”

叶绿体

绿色植物细胞进行光合作用的场所，被称为细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”

(2)单层膜结构的细胞器

图示

名称

功能

内质网

细胞内蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道

高尔基体

对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”

溶酶体

是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解苍老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌、病毒

液泡

调整植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中

(3)无膜结构的细胞器

名称：中心体

结构：由两个相互垂直排列的中心粒及四周物质组成

分布：动物细胞和某些低等植物细胞中

功能：与细胞的有丝分裂有关

名称：核糖体

eq\a\vs4\al(分类：)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(附着核糖体：附着在内质网上,游离核糖体：游离在细胞质基质中))

功能：“生产蛋白质的机器”

4.细胞骨架

(1)组成：蛋白质纤维。

(2)功能

a．维持细胞形态。

b．锚定并支撑很多细胞器。

c．与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动亲密相关。

(1)细胞质基质中的液体称为细胞液。(×)

(2)线粒体和叶绿体都可进行能量转换。(√)

(3)含有DNA的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体。(×)

(4)核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器。(×)

(5)细胞骨架的本质就是蛋白质纤维。(√)

1．(生命观念)从线粒体功能的角度分析，为什么翱翔的鸟类的胸肌细胞中线粒体的数量比不翱翔的鸟类多，运动员肌细胞中线粒体的数量比缺乏熬炼的人多？

提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够供应细胞生命活动须要的能量。鸟类翱翔、运动员运动须要消耗大量能量，所以翱翔的鸟类的胸肌细胞和运动员的肌细胞中线粒体数量较多。

2．(科学思维)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”莲叶与荷花的颜色与细胞中的色素有关。确定莲叶与荷花颜色的色素存在的部位是否相同？说出你的理由。

提示：不同。确定莲叶颜色的色素存在于叶绿体中，而确定荷花颜色的色素存在于液泡中。

细胞器归类分析

1．下表是各种细胞器的结构和功能的比较，其中正确的是()

选项

细胞器

结构或部位

功能

A

高尔基体

一层膜

动力车间

B

叶绿体

存在于全部植物细胞中

养料制造车间

C

核糖体

一层膜

生产蛋白

质的机器

D

溶酶体

主要存在于动物细胞中

消化车间

解析：选D高尔基体不是动力车间，动力车间是线粒体；并非全部的植物细胞都含有叶绿体；核糖体不含生物膜；溶酶体中含有多种水解酶，所以是动植物细胞中的消化车间。

2．在相宜的条件下，研碎绿色植物的叶肉细胞，放入离心管中，并依次按如图所示操作处理，依据P1、P2、P3、P4中所含成分回答下列问题：

(1)由图可知从细胞中分别各种细胞器的方法是先将细胞破坏，再用________的方法获得各种细胞器结构。

(2)图中DNA含量最多的是________，合成蛋白质的结构存在于________(填写S1～S4、P1～P4)。

(3)P2中的细胞器与下图中的________相对应。

解析：(1)分别细胞器时须要先破坏细胞，再用差速离心的方法获得各种细胞器结构。(2)由于核物质含DNA量最多，由图分析知应是P1，合成蛋白质的结构是核糖体，存在于S1、S2、S3和P4中。(3)P2中的细胞器应是叶绿体，与图B相对应。

答案：(1)差速离心(2)P1S1、S2、S3和P4(3)B

学问点(二)用高倍显微镜视察叶绿体和细胞质的流淌

1．试验原理

(1)叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下视察它的形态和分布。

(2)活细胞中的细胞质处于不断流淌的状态，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标记。

2．试验步骤

(1)视察叶绿体

(2)视察细胞质流淌

(1)叶绿体中有色素，用显微镜视察时不须要染色。(√)

(2)可撕取菠菜叶的下表皮作为视察叶绿体的试验材料。(×)

(3)高倍显微镜下可看到叶绿体的形态和结构。(×)

(4)试验过程中的临时装片要始终保持有水状态，避开细胞活性受到影响。