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湖南省长沙市第十一中学2025届高三下学期一模化学试题(含答案解析).docx

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湖南省长沙市第十一中学2025届高三下学期一模化学试题

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下列说法正确的是

A.1mol聚乙炔最多可与发生加成反应

B.等离子体是由电子、阳离子和电中性粒子(分子或原子)组成的带电荷气态物质

C.大多数反应并非简单的碰撞,往往需经历多个基元反应才能实现

D.有机化合物的官能团及其邻近的化学键因键能小是发生化学反应的活性部位

2.下列有关化学概念或性质的判断错误的是

A.NaCl溶液中的水合离子:

B.环己烷与苯分子中键的键能不相等

C.甲苯的质谱图中,质荷比为92的峰归属于

D.由与组成的离子液体常温下呈液态,与其离子的体积较大有关

3.根据实验目的,下列实验及现象、结论都正确的是

选项

实验目的

实验及现象

结论

A

探究不同价态硫元素之间的转化

向Na2SO3和Na2S混合溶液中加入浓硫酸,溶液中出现淡黄色沉淀

+4价和-2价硫可归中为0价

B

比较碘在浓KI溶液和CCl4中的溶解度大小

往碘的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液,振荡分层,下层由紫红色变浅至几乎无色,上层呈棕黄色

碘在浓KI溶液溶解度大于CCl4

C

验证菠菜中含有铁元素

将新鲜菠菜剪碎、研磨、溶解、

过滤,向滤液中加入几滴KSCN??溶液,溶液不变红

说明菠菜中不含铁元

D

比较稀硝酸、浓硝酸氧化性强弱

常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中,前者产生无色气体,后者无明显现象

稀硝酸的氧化性比浓硝酸强

A.A B.B C.C D.D

4.下列化工生产过程所用原料错误的是

A.用乙醇制乙烯 B.由海水提取溴

C.用氯气和消石灰制漂粉精 D.用饱和食盐水制烧碱

5.时,用溶液滴定溶液,体系中或[注:、]、溶液的体积与溶液的关系如图所示。下列说法错误的是

A.时,

B.时,的水解常数

C.a点溶液中,

D.b点时,

6.甲胺是合成太阳能敏化剂的原料。一定温度下,在三个体积均为L的恒容密闭容器中按不同方式投入反应物,发生反应,测得有关实验数据如下:

容器编号

温度

起始物质的量

平衡时物质的量

530

0

0

530

0

0

500

0

0

下列说法正确的是

A.正反应的平衡常数ⅠⅡⅢ

B.达到平衡时,体系中关系:,Ⅰ,Ⅱ

C.达到平衡时,转化率:,Ⅰ,Ⅲ

D.530K时,若起始向容器Ⅰ中充入、、、,则反应将向逆反应方向进行

7.在体积都为1L,c(H+)都为0.01mol·L-1的盐酸和醋酸溶液中,投入0.65g锌粒,则下列图示符合客观事实的是

A. B. C. D.

8.下列说法正确的是

A.用电子式表示MgCl2的形成过程:

B.四氯化碳分子的空间填充模型:

C.的名称:乙二酸二乙酯

D.质子数为58、中子数为80的Ce的核素符号:

9.青霉素是一种高效、低毒的抗生素,青霉素的使用增强了人类抵抗细菌性感染的能力。青霉素结构如图所示,下列关于青霉素的说法中正确的是

A.1个青霉素分子中有4个手性C原子 B.青霉素分子与水分子之间能形成氢键

C.青霉素分子中的原子的杂化类型是 D.青霉素最多能与反应

10.下列有关物质结构和性质的说法正确的是

A.晶体中有阳离子,不一定有阴离子

B.中的H-O-H键角比水中的小

C.共价键的键能越大,分子晶体的熔点越高

D.非金属元素都位于元素周期表中的p区

11.下列各项对应的物质按如图所示装置进行实验,固体能完全消失且离子方程式正确的是

选项

气体(足量)

液体

固体(少量)

离子方程式

装置图

A

溶液

先反应:

后反应:

B

HCl

溶液

Cu

C

蒸馏水

先反应:

后反应:

D

澄清石灰水

先反应:

后反应:

A.A B.B C.C D.D

12.某含铜催化剂的阴离子的结构如图所示。W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素,其中X、Y、Z位于同一周期,基态X原子的价电子排布式为。下列说法错误的是

A.该阴离子中铜元素的化合价为+3 B.由W和Y构成的化合物不可能为离子化合物

C.电负性:ZYXW D.X、Y、Z均位于元素周期表的p区

13.有关化学实验的说法错误的是

A.实验室储存的镁条着火时,不可以用泡沫灭火器灭火

B.金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时,必须尽可能收集,并深埋处理

C.做蒸馏实验时,应在蒸馏烧瓶中加入沸石,以防暴沸。如果在沸腾前发现忘记加沸石,应立即停止加热,冷却后补加

D.海带中碘元素的提取和检验中,为制取海带灰,可以将海带放在通风处加热灼烧,使其充分灰化

14.下列实验操作、现象和结论

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