统编教材部编人教版5年级下册语文全册教学课件（2021年春修订）.pptx

统编版语文三年级下册;1.古诗三首;多么勤劳的农人，他们“昼出耘田夜绩麻”，多么可爱的孩子，他们“也傍桑阴学种瓜”！让我们一起走进范成大的《四时田园杂兴》（其三十一），感受古代儿童的生活吧！;PPT模板：PPT素材：

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地理课件：历史课件：;认真听范读，圈出本课生字，再思考：《四时田园杂兴》这一题目的意思？;zhòu;多音字;我会写;组词;组词;组词;组词;;朗读古诗，思考讨论;;用自己的话说说诗句的意思。（重点）

;初读感知;前两句写农家夏忙时大人的劳动场面,表达了诗人对劳动人民勤劳品质的赞扬。“昼”“夜”“儿”“女”等词，从时间、人物的角度表现出农家耕织的场景：不分日夜，不分男女，村庄上下，一片繁忙。。;写农家夏忙时儿童的活动场面,表达了诗人对乡村儿童热爱劳动的品质的赞赏。这两句写得意趣横生，“未解”“也”“学”等词让人想象到儿童学种瓜时生疏、笨拙的样子，表现出乡村儿童的天真可爱。;1.如果根据这首诗作画，画中应该画些什么？请你给这幅画起一个名字吧！（重点）;2.这首诗表达了诗人怎样的感情？（重点）;3.这首诗运用了怎样的表现手法来表达诗人的感情？;儿童学种瓜有两点意义，一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯，二是用??童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。;板书设计;主旨提炼;一、找出下列句子中的错别字，并在后面的括号里改正过来。

（1）天刚拂小，农民伯伯就去田里耕云了。

（2）槡树上的蚕静静地等待着白宙的到来。;二、将下面的诗句翻译成现代汉语。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。;;一、背诵《四时田园杂兴》（其三十一），体会诗句的意思以及所描绘的画面。

二、结合前面对课文内容的学习，并用自己的话说说整首诗所描绘的画面，编写成一个小故事。;;1.古诗三首;上节课，我们了解了古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。其中描绘了天真、懂事的农村孩子学着大人样子种瓜的情形。这节课，我们接着学习剩下的两首古诗，一起来感受童年童趣。;首先学习杨万里的《稚子弄冰》。;PPT模板：PPT素材：

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地理课件：历史课件：;稚（zhì）子弄冰

【宋】杨万里

稚子金盆/脱晓冰，

彩丝穿取/当银钲（zhēng）。

敲成玉磬（qìng）/穿林响，

忽