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偏远地区初中英语教学中小组合作学习的实践与突破

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中国偏远地区的初中生而言，掌握英语不仅是开启知识大门的钥匙，更是拓宽视野、走向世界的关键通道。然而，目前中国偏远地区的初中英语教学却面临着诸多严峻的困境。

偏远地区初中英语教学资源匮乏是一个显著问题。相较于城市地区，这些偏远区域的学校往往难以配备充足且优质的教学设备，多媒体教室数量有限，部分学校甚至连基本的投影仪、录音机等设备都无法满足教学需求，这使得英语教学难以借助现代化的教学工具开展生动有趣的课堂活动，导致教学形式单一，无法充分激发学