高考语文古代诗歌鉴赏《自泽州至星轺》含答案.docx

高考语文古代诗歌鉴赏《自泽州至星轺》含答案

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

自泽州至星轺①

王铎②

村舂招暝入，迟滞日红开。

飞鸟刊③云下，行人抵树来。

离离山枸劲，刺剌④土藤颓。

几处茅檐裹⑤，悲凉不忍裁。

[注释]①本诗出处王铎的《赠袁枢书画册》。②王铎（1592——1652年）明末清初大臣、书画家。③刊：刻。④刺刺：象声词，状风声。⑤裹：今作“里”。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（????）

A．首联写村舂暝入，迟日红开。在这里，诗人使用视听结合、拟人、比喻等手法，描绘了一幅山村秋夕图，寄寓着诗人淡泊、平静的心绪。

B．颔联中诗人抓住“飞鸟”“行人”两个典型意象，视听结合，俯仰结合，生动地展现了以飞鸟和行人为代表的秋景的动态之美。

C．颈联诗人写山枸离离，土藤刺刺，展现了山枸劲键丰茂，土藤萧瑟零落的秋色，突出了秋天多姿多彩的一面。

D．尾联中诗人描写了三三两两的茅屋，点缀在精美的秋色中，为画面增添了更多的生机。

16．在写景上，这首诗称得上诗中有画，请联系郁达夫《故都的秋》中的清、静、悲凉来理解这首诗歌。

15．B16．①《故都的秋》勾勒了五幅秋景图：秋晨庭院、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、秋雨话凉、秋日胜果，通过“破屋”“秋草”“落蕊”“秋雨”等意象描绘了具有“清”“静”“悲凉”意境的北平之秋。

②本诗描写了四幅秋景图，其中，“村舂暝入”“飞鸟刊云”“土藤剌剌”和“几处茅檐”让人有“清”“静”之感。

③本诗和郁达夫《故都的秋》都是从“悲凉”的角度感受秋色并获得满足愉悦，其中“土藤颓”和“几处茅檐”画面都透入了些许“悲凉”之感，既是“悲秋”情结的再现，又流露出诗人心境的低落黯然。

【解析】15．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。

B.“视听结合”错误，颔联写飞鸟刊云行人抵树，都是视觉，没有听觉。

故选B。

16．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和情感的能力

郁达夫《故都的秋》中的清、静、悲凉主要通过五幅秋景图来展现：秋晨庭院、秋槐落蕊、秋蝉残鸣、秋雨话凉、秋日胜果，其中所选意象“牵牛花”“秋草”“枣子”“落蕊”“天空”“破屋”等颜色浅淡、冷寂，形体细长、清雅、衰败，描绘了具有“清”“静”“悲凉”意境的北平之秋。

本诗首联描绘了暮色之中村舂声声、红日西沉如同花开的静谧、和谐的山村秋夕图；颈联展现了山枸劲键和丰茂、土藤萧瑟和零落的秋色；尾联写几处茅檐透着“悲凉”，让人不忍裁剪。景物带着秋天特有的清静、悲凉的味道，正是秋天所独有的一份美。

本诗和《故都的秋》既是“悲秋”情结的再现，又流露出诗人心境的低落黯然。就像郁达夫在故都的秋色里当然是愉悦的，本诗作者也在感受秋色中获得满足愉悦；然而，作者越是对这清、静、悲凉的秋感到欣赏和愉悦，越是沉溺于此，越显露出作者心境的寥落黯然。