创客教育视域下小学教师专业发展的培训需求与策略探究.docx

创客教育视域下小学教师专业发展的培训需求与策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

随着科技的飞速发展和社会的不断进步，创新能力已成为21世纪人才必备的核心素养。在这样的时代背景下，创客教育作为一种新兴的教育模式应运而生，并逐渐在全球范围内得到广泛关注和推广。创客教育以培养学生的创新能力、实践能力和团队协作能力为目标，通过提供丰富的实践机会和创新环境，鼓励学生将创意转化为实际作品，从而激发学生的学习兴趣和创造力。

在小学教育阶段，引入创客教育具有重要的现实意义。小学生正处于好奇心旺盛、创造力萌芽的关键时期，创客教育能够为他们提供一个自由探索、实践创新的平台，有助于培养他们的创新思维和动手