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“双减”背景下小学语文作业设计与学生个性化学习需求的满足策略研究论文
摘要：本文针对“双减”背景下小学语文作业设计与学生个性化学习需求的满足策略进行研究，旨在为小学语文教师提供有效的作业设计方法，促进学生的全面发展。文章从作业设计的现状出发，分析了存在的问题，并提出了相应的策略，以期为我国小学语文教育改革提供参考。
关键词：双减；小学语文；作业设计；个性化学习；满足策略
一、引言
（一）1.双减政策背景下小学语文作业设计的现状
随着我国教育改革的不断深入，双减政策的实施使得小学语文作业设计面临着新的挑战。双减政策要求减轻学生课业负担，提高教育质量，这意味着语文作业设计需要更加科学、合理，以适
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